用仿佛造句

对于小学生来说,尤其是中低年级的小学生,教师在指导造句时不宜多讲语法知识。我们可以采用连续提问的方法,这样,随着教师提问题的逐步复杂化,学生说出的句子其修饰成分也在逐渐增多,表达的意思也就越来越明白,越来越具体。

——《用仿佛造句》专题简介

  • 怎么用“仿佛”造句 2012-10-11

    为了有效地提高学生的语言和思维能力,教师不仅要引导学生通过读、写和其它方法识记、理解所学的词语,还要引导他们在口头和书面表达中正确运用。因此,在语文教学过程中加强学生用词语造句的能力,培养他们的造句习惯,为写话和作文打下坚实的基础。

  • 如何用“仿佛”造句 2012-10-11

    造句是作文的起步,它贯穿于小学语文教学的全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力,学习造句应当多了解词意,并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系,自然合理地运用到句子里面。启发学生造句的过程,就是启发学生凭借词语去认识客观事物现象的过程,是发展学生思维,提高思维能力的过程。

  • 怎样用“仿佛”造句 2012-10-11

    字词句篇的训练是小学语文基本训练的具体内容,其中句子的训练尤为重要,它在字词跟篇章的训练之间起着承上启下的作用。要造好句子,头脑里首先必须积累一定数量的词语,并能正确运用;而造句基本功过关了,又为写好整篇文章打下了扎实的基础。由此可见,造句的练习要认真对待。

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