李岑老师公开课回顾:原版书讲读答疑(6)

所属专题:李岑讲读原版书  来源:沪江小学资源网    要点:李岑  
编辑点评: 目前中国家长对儿童学习英语日益重视,而如何提高儿童的英语兴趣,如何为儿童选择适合的相应英文读物,是很多家长迫于了解的问题。李岑老师在CCTalk少儿大厅进行了系列答疑活动,现在小编将讲座内容进行了整理,希望对大家有所帮助哟!

讲师介绍:李岑老师

李岑,清华大学硕士,英语教学教研专家。03年至今一直从事英语教学教研工作,所教授的学生涵盖小学,初中,高中,大学。培养了一批英语尖子生。从09年开始为了帮助中国内地小学生突破阅读瓶颈、体会英文观念,具备国际级英文素养,借鉴新加坡,香港等国家和地区的小学先进英文教学观念与教学实践,致力于原版童书的讲读教学,在希望从小培养孩子成为英语资优生的小学家长圈子里被广泛关注和认可。

视频回顾:

笔记整理:南京跳跳妈妈(原址请戳>>

公开课内容提炼:

1、6岁孩子,夏洛的网学到11课,不愿意反复听一课。
如果孩子喜欢往下听就往下听,前面的单词后面也会重复,通过故事牵引孩子看英文是好事情,随着年纪长大自然会把精力集中到语言上来。

2、夏洛的网是一周一课精听还是37课一遍遍听。
先养成每天至少20分钟的习惯,可以37课一遍遍听,再听第二遍时就容易很多了。初学时按孩子的兴趣来,尊重孩子的意思,但前题是每天要保证20分钟。

3、学版本书时孩子能听出单词了,如何过渡到听句子。
慢慢来就可以了,就像孩子学习母语一样,积累词汇后慢慢形成句子。

4、4岁半孩子,英语启蒙做的不到位,喜欢看语感启蒙和动画片,不喜欢听原版绘本。
首先尊重孩子的兴趣,不勉强去上辅导班。
要读原版绘本首先孩子要有阅读习惯(中文阅读习惯),妈妈在孩子面前表现出对英文版本绘本的兴趣,在家里形成一种氛围;或者和孩子商量讲一本中文和一本英文。
家长放平心态也很重要,孩子学习的速度很快,完全不用焦虑孩子起步的早或晚。

5、不能单纯的一句中文一句英文教,有什么原版绘本的讲读方法?
可以一句中文一句英文,这个输入是有效的,讲的时候一定要让孩子理解英文。
讲原版绘本时是可以讲中文的,孩子本身就是中国人,不存在中文太多的问题,讲英文绘本时不能讲中文是一个误区,因为孩子的理解最关键,家长的口音问题可以通过多听音频来弥补。

6、孩子几岁开始学英语是最合适的?
孩子愿意学英语的时候就是最合适的时候,几岁学都可以。
学英语是一个综合问题,孩子将来的成长是一个多学科的优势,不是英语的优势。
如果妈妈给孩子讲原版绘本孩子不排斥就是合适的时间段。

7、对于英语课程是跟中国老师学好还是外国老师学好?
各有不同的优势,我们给孩子请老师时要充分发挥老师的优势,比如:语音和口语对话是外国老师好,如果是英国文学或阅读是中国老师好,因为中国老师知道中国人的理解难点在哪里。
起步阶段有外教老师教比较好。

8、拼音和英文会混淆的问题?
可能会混淆,但孩子再大点就自然解决了。
也可以让孩子把学的时间叉开学,帮助孩子克服这个问题。

9、6岁学习了自然拼读,如何处理单词和图片的关系?
如果是简单的对应可以直接讲。
讲绘本时也不用特别强调单词与图画的对应,孩子在看绘本时自然会理解。

10、如何挑选原版英文绘本?
有一个李岑老师讲原版绘本的录音,可以听一下。
沪江推荐的绘本也可以参考下。

11、给2岁宝宝读绘本时语音不标准怎么办?
孩子学外语按外语的状态学就可以了,有口音是正常的,配合上英语原声的动画片音频等就可以了,不用特别担心。
妈妈带孩子读绘本是让孩子养成读书的习惯。

12、对绘本和分级读物不太了解,求讲解?
牛津阅读树可以从零基础开始,越往上越难,绘本和分级读物没有好坏之分,都可以读一读,综合来用。
关键是保证孩子每天听到英文,理解英文,幼儿阶段可以配合英文动画片。

13、8岁,爱听原声音频,但阅读和朗读不主动?
听原声音频时家长可以鼓励和引导孩子读书。
朗读:可以跟孩子说,如果会朗读的话可以给小朋友表演,可以给点奖励来激励孩子。
朗读是建立在阅读的基础上的,应该首先让孩子阅读。

14、5岁,没有英语启蒙,家长也没办法辅导,如何让他英语入门?
快的办法:参加一些培训班辅导班。
如果是自己引导看英文原版动画片是个好办法,动画片看的比较熟了后可以加入一些原版的绘本。

15、做早期英语启蒙时,会不会让孩子觉得学校的英语课程太简单而不认真学习?
完全不用担心。
现在国家的英语课程制定标准都是以中低标准制定的,孩子如果想英语好一定是要超出这个标准的。
孩子在英语上有优势的话会让他有自信。
如果有条件早学的话,不会让孩子在英语上吃亏。

16、10岁,可读原版书,但不会语法,是否有必要学习语法?
这个时候家长给孩子最大的帮助应该是透彻的准确的理解英文,而不是学习语法,因为学习英文语法的不能保证英文的理解力。

17、读绘本时是否能加入中文?
完全能加入中文。
英语思维是附着在所做的事情上,如能看原版书,能听懂外国人讲课。

18、如果孩子不说英语,只是家长给他读原版绘本听,会不会有不良影响?
如果孩子不愿意读,不要强迫孩子来读,可以慢慢引导,要保证孩子的兴趣。

19、亲子阅读时,自己说英语得不到孩子的回应,不知道孩子是否能明白,怎么办?
跟孩子讲英语时要抓住时机。
技巧:把讲英语的过程放到绘本中去问个问题,根据绘本的情节设计对话,让孩子有话可说。

20、看原版书时,明白中文大意后就不愿意看英文了?
可以换一本讲,孩子不是每一本书都愿意看很多遍的,跟看中文书是一样的。

21、男孩和女孩适合学外语的年纪有区别吗?
没有定论,看孩子自己。
愿意学就可以学,如果不愿意家长可以慢慢引导,不要太着急。

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