李岑老师公开课回顾:原版书讲读答疑(5)

所属专题:李岑讲读原版书  来源:沪江小学资源网    要点:李岑  
编辑点评: 目前中国家长对儿童学习英语日益重视,而如何提高儿童的英语兴趣,如何为儿童选择适合的相应英文读物,是很多家长迫于了解的问题。李岑老师在CCTalk少儿大厅进行了系列答疑活动,现在小编将讲座内容进行了整理,希望对大家有所帮助哟!

讲师介绍:李岑老师

李岑,清华大学硕士,英语教学教研专家。03年至今一直从事英语教学教研工作,所教授的学生涵盖小学,初中,高中,大学。培养了一批英语尖子生。从09年开始为了帮助中国内地小学生突破阅读瓶颈、体会英文观念,具备国际级英文素养,借鉴新加坡,香港等国家和地区的小学先进英文教学观念与教学实践,致力于原版童书的讲读教学,在希望从小培养孩子成为英语资优生的小学家长圈子里被广泛关注和认可。

视频回顾:

笔记整理:南京跳跳妈妈(原址请戳>>

公开课内容提炼:

1、6岁,有一定的英语基础,在学夏洛的网,不太爱看讲读手册,只喜欢跟读。
6岁小朋友接触纯文字的书是有负担的,这么大的小朋友可以不看讲读手册,不用担心效果。
小朋友听读跟读一年左右自然而然的就愿意看文字了。
语言在小孩子看来是有游戏意义的,本身就是个玩具。

2、启蒙阶段,看动画片,绘本,听音频等,怎么判断孩子有没有听进去?
判断的最好办法就是问他刚才听了什么。
在语言学习中母语是没有听的,只有外语学习中才会说听,因为语言是为了交际。
看动画片,只要孩子不跑开就证明孩子听进去了。

3、原版书或音频是否需要经常更换?
如果孩子喜欢可以反复听。
孩子读书就像大人交朋友,有精读有泛读,交替来。

4、一年级,无英语课,在沪江学习绘本,如何系统学习以提高英语水平?
小学英语教学的状况是学校提供入门,其它不管。
关于阅读,中文和英文是在山脚下分手,在山顶上汇合。
孩子为了碰到好老师要自身打好基础,要爱学习,先打好中文阅读的基础。英语可以充分利用沪江的资源来学习。
孩子不存在输在起跑线上的问题,因为跑道是不同的,要给孩子一个高度,把眼光放长远。
小学四年级以前没必要太关注考试。
绘本阅读和原版书阅读的工作衔接好了对考试就很容易上手了。
孩子慢慢来,只要有好习惯就可以。

5、3岁孩子只喜欢听家里人读绘本,不喜欢听录音。
不用担心,因为录音可能不够生动,妈妈可以找机会引导孩子,不喜欢听录音可以看动画片。
只要孩子愿意听家里人读绘本就可以了。

6、孩子不感兴趣动画片,是否还有必要继续?
所谓的练习孩子的耳朵,如果听不懂,就是无效的。不喜欢看动画可以不用勉强。
对于2、3、4岁小孩子不愿意学英语了,家长不用着急,孩子是会变化的。
对于小孩子,最重要的是要养成良好的阅读习惯。

7、5岁开始自己看绘本,家长教单词,孩子参加外语班,家长能把单词和中文一起来教,这种方法是否合适?孩子遇到不懂的英文会很着急,希望能用中文交流,但家长很坚持用英文,这种方法是否合适?
小孩子学语言不抽象,能通过解释来懂得这种语言,这样很好。
可以给孩子配合看看动画片。
这种方式只要孩子能接受就很好。
不用特别勉强孩子讲英语。我们教孩子是为了让孩子养成英文阅读习惯。通过动画让英语融入孩子生活。
语言学习不要生硬,让孩子尽量舒服有兴趣,不要别扭,让孩子觉得别扭到不能接受,孩子就不愿意学习了。

8、3岁,喜欢看书,喜欢听音频,想进行英语启蒙,请推荐绘本等。
沪江上的很多绘本就不错。
个人推荐苏斯博士的书,
可以了解李岑老师新浪blog

9、孩子不听故事,不喜欢看书,如何引导孩子读英语?
4岁,动画片是个好办法。
英语动画片在学龄前能很好的帮助孩子提高英语。
家长要智慧的引导孩子。

10、读绘本时是否需要第一遍英文中文一起,后来就不用了?
孩子懂中文意思时,就不用在读英文时加入中文翻译了。
用中文时,不需要原文翻译,可以用中文把故事讲的生动一些。
要用讲故事的心态贯彻始终,而不要用教学的心态。

11、家长水平有限,只能带孩子读原版绘本,但孩子遇到问题时,家长无法回答,怎么办?
可以想办法化解,或主动多问孩子问题,把孩子的注意力吸引到语言上来,而不仅仅是关注问题。
也可以鼓励孩子好好学习自己找答案,教给孩子使用工具书,不要影响到讲故事的信心。

12、孩子学英语时需要区分英式美式么?
不用区分。孩子听熟了可以自然转换。

13、孩子多大可以开始看一些纯英语的读物?怎么学好?
孩子学英语的目的是要做什么。
家长能教孩子多少英语并不重要。
孩子意识到自己必需要使用英文的时候就能学好了。
李岑老师个人认为:幼儿园时英文是游戏,7岁开始接触纯文字的原版书,同时配合听和朗读学到12岁就完全有优势了。
英语辅导班有两种:考试辅导班、学习辅导班。不要大量时间上学习辅导班,学习是在家里学的,如应对考试可提前半年上个考试辅导班。
学英语要保证原汁原味的英语,与美国同龄孩子保持同步,如果孩子不懂就给孩子讲懂。

14、孩子喜欢玩电脑游戏,听课容易睡觉,不愿与父母交流,如何引导他学英语?
尽量不要把电脑当成游戏工具,玩游戏要适当控制。
可以跟孩子商量,有理有据有节。如果给孩子订规矩就一定要贯彻执行。
电脑游戏只要孩子可以控制就不可怕,不能让孩子失控。

15、小学高年级是否需要系统学习语法?
现状是小学和初中都不教语法,只有辅导班教。
语法需要系统学,但是是建立在孩子有大量阅读的基础上,有3千以上单词量。
如果只学语法没有阅读量,学习就会很枯燥而且容易忘记。
保证以上两点可以报语法学习班,也可以买一本系统学习语法的书。

16、5岁孩子怎么念夏洛的网?
先听20分钟课文内容然后再念一段,如果孩子能接受可多念一点,如果接受不了就少念一点。5岁孩子只要念就可以,不用考察单词,单词可以放到这本书读完一遍之后再引入单词。

17、每天学多长时间的英语合适?
孩子学英语有几个基本点:
1)英文语言要原汁原味
2)听的是原声音频
学的时间方面是慢慢增长的,不能强求,根据孩子的接受能力来。李岑老师个人建议每天最少20分钟。
最关键的是天天如此,尽量不要中断。

18、3岁,孩子有中文强势现象,如何引导英文绘本阅读?
妈妈可以引导孩子:读过的很多中文绘本都是英文翻过来的,想不想看看原文是怎么样的?
通过孩子熟悉的故事慢慢把孩子引入到英文中去。

19、3岁孩子的中英文阅读比例多少合适?
看孩子兴趣,建议开始时是5:1;孩子适应了之后可以加大难度(比例)。

20、12岁,学过新一,没看过原版书,选择哈利波特还是夏洛的网?
建议读哈利波特比较好,英语是从上往下覆盖的。

21、孩子要求和妈妈一起学商务英语行吗?
家长想让孩子学英语最好的方法是自己学英语。

想让孩子英语好就是让孩子看到妈妈在读英文书。英文起步的早晚不是问题,内在动力才是最关键的。

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