刘喆老师公开课回顾:小学数学经典题型解析—盈亏问题

所属专题:沪江小学追课小队  来源:沪江小学资源网    要点:刘喆  
编辑点评: 高思教育小学数学首席教师——刘喆将在50分钟时间内,与广大学生和家长详细讲解这一经典奥数问题。 以鲜活的生活案例为桥梁,通过清晰、幽默的讲解方式,提升学员对于复杂盈亏问题的理解能力和实战能力。

讲师介绍:

刘喆,北京大学数学科学院学士、硕士,14年竞赛数学教育教学经验。高思尖子班资深教师。全国高中数学联赛黑龙江省第2名,入选1993年全国数学奥林匹克冬令 营;同年获得全国物理联赛黑龙江赛区1等奖,化学联赛黑龙江赛区2等奖。新编《数学思维训练 导引》主要编者。刘老师近几年的工作主要集中于小学中低年级儿童的数学课外培训,在08年的两岸三地华罗庚金杯数学邀请赛中,代表北京赛区和各培训学校参 赛的多名获奖者都曾在刘老师班级中接受过启蒙教育。所教授的学生多人考入重点中学。

老师部落地址:http://bulo.hujiang.com/u/19390043/

讲座视频

讲座笔记:

1. 盈亏问题

炮兵背炮弹,多样购物找零……复杂盈亏问题是小学数学思维课程中的经典问题,同时也是训练学生小升初数学高效计算的必选题目。本期公开课刘老师以鲜活的生活案例为桥梁,通过清晰、幽默的讲解方式,来提升学员队复杂盈亏问题的理解能力。

2. 我们应该如何培养数学学习兴趣

*变被动为主动
*化枯燥为有趣
*变灌输为引导
*由喜爱而热爱

3. 关于聪明的理解

*人类聪明吗?
*怎么变聪明呢?
*认清现实,踏实做题

现场Q&A:

Q:奥数适合从几年级开始学习?
A:北京的孩子通常从二年级暑期开始学习,或者二年级下学期开始。因为经过两年的系统学习,孩子们已经掌握了基本的加减乘除,可以接触一些课外知识。但不管从几年级开始学,都要从一套教材的最开始学,并且必须连续学习,不然就困难重重。

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Q:数学的思维训练课程和教材里的数学课程有什么关系?
A:教材上的课程教的是基本方法和概念,而我们的课程需要我们掌握方法和概念之外,还要学会运用,条件更复杂,更加训练了我们的思维,今后也可以举一反三同类问题都可以解决了。

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Q:盈亏问题和鸡兔同笼问题还有没有其他解决方法?
A:除了课堂上讲到的这种方式,用公式也可以解决,但是效果不太好,不论用什么方法,都要思维清楚。思维清楚了,同类问题都迎刃而解了。

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Q:培养孩子的思维能力应该从哪方面入手?
A:首先我们很少和别人争论,所以不太可能运用到这个本领。但在解题过程中,我们要做到先审题,然后写出条件并分割,逐项比较,让思路变得有条理。先是写得有条理,然后思维有条理,最后就会有帮助了。

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