特级教师指导小学生作文五—写一件印象最深的事

 来源:沪江小学资源网    要点:小学生作文  
编辑点评: 小学生作文大全由特级教师评析,以下为该系列的第五单元:写一件印象最深的事、难忘的夜晚、我做了一件有益的事、实验等精彩评析。

第五单元

 
写一件印象最深的事
 
【习作要求】
你和老师、同学或亲人、邻居在一起的时候,会发现许多事情,请你选择一件印象最深的事写下来。写的时候要把事情的经过写清楚,写具体,语句要通顺、连贯。
【习作指导】
记事的记叙文,有写一件事的,也有写几件事的;有的事情简单,有的事情复杂。要写好记事记叙文,要先从写好一件事开始:
1.时间,这件事情发生在什么时候。
2.地点,这件事情发生在什么地点。
3.人物,哪些人干了这件事,谁是这件事的主要人物。
4.原因,这件事是怎样发生的。
5.经过,这件事的全过程是怎么样的。
6.结果,这件事最后怎样。
以上就是记叙文的六要素。
写好记叙文,还要注意处理好几个方面的问题:
1.环境和事物的关系。也就是文章中的环境描写要为中心服务。
2.要注意观察。通过观察,选择你感受最深的来写。
3.要注意组织材料和选择材料。
4.写出自己的感受。
 
【例文点评】
 
想起这件事,我真委屈(例一)
 
在我记忆的长河里,有的事使我兴奋,有的事令我激动,但我记忆犹新 的事却让我十分委屈。
那是一天下午。放学后,我欢快地跑回家。一进屋,我就觉得气氛不对, 妈妈生气地坐在小屋里。
我小心地走进小屋,轻声叫:“妈。”妈妈看见我,就问:“你今天早 上是不是拿了拾元钱?”“没有啊!”我莫名其妙地回答。妈妈听完这话, 强压住心中的怒火,说:“好孩子要诚实,拿了就说拿了。”“我没拿就是 没拿!”我极力争辩着。妈妈“腾”地一下站起来,生气地嚷:“你说,不 是你拿的,还能是谁?我早上一看,就缺了拾块钱。除了你,还有谁进这屋?” 妈妈喘了口气,接着说:“上次你自己拿了伍拾元,想去交夏令营钱,我就 告诉你了,拿什么钱跟我说。可你这次还自己拿,而且不承认。你这还叫三 好生吗?”
妈妈的话如连珠炮,根本不容人插嘴。她说完,我才抽噎着说:“我要 拿了,我不是人!”
妈妈气得一把拉开抽屉,拿出钱包,打开一数,不禁呆住了,原来,妈 妈今早数钱时,两张拾元在一起,没有分开,所以就误会成一张了。
现在,天上的乌云拨开了。可我哭得更厉害了。明明是妈妈没有数清, 干嘛要怪我呢?我忿忿地想着,泪珠顺着脸颊流下来,落在嘴里,苦咸苦咸 的。
妈妈走过来,替我擦去脸上的泪花,向我道歉:“好孩子,是妈妈错了。 妈妈不该不问青红皂白就批评你,是妈错了。别哭了。”听着妈妈的话,我 心里舒服些了,就含着眼泪笑了。
但是,以后每逢我想起这件事,心里还感到十分委屈:妈妈怎么可以轻 易怀疑自己的女儿呢?再说,她逼我说出来的话,难道算实话吗?
【点评】
本文的小作者,紧扣题目中“委屈”二字,不仅写出了“委屈”的原因,也写出了委屈的外表和内心。读过之后,有如亲眼目睹了当时场景的感觉。请看,作者对当时情景的描述是多么的形象逼真,富有层次感。“小心的走进屋。”“我”的莫名其妙,“拿了就说拿了”,“我”抽噎着说“我要拿了,我不是人!”把受“委屈”的经过都是通过妈妈和“我”的神态、语言、动作及心理活动来表现的。使人感到真实而自然,由于事情是真实的,感受是真切的,表达起来才使人感到情真意切,生动感人。
 
难忘的夜晚(例二)
 
 
从我生下以后,已经渡过了许许多多的夜晚,有一个夜晚我总难以忘怀。 我天天盼望的彩电,在“六一”节前的那天晚上,终于被爸爸买回来而
且安装好了。全家人都高兴得合不咙嘴。妈妈更是高兴,两眼笑成了一条线。 要知道,我妈妈可是个电视迷呀!
真是老天有眼,晚上有动物表演杂技的电视节目,我高兴得蹦了起来。
 
一吃过晚饭,我就搬来凳子,坐在电视前静静地等着。这时,妈妈突然说了 声:“噢,对了。”就站起身来,向后屋走去,我忙问:“妈,你去干什么? 今天有好电视节目。”妈妈点了一下头说:“我有事,不能看了。”我跟了 过去,只见妈妈打开缝纫机要做衣服,我不高兴了,说:“妈妈,你怎么这 会儿做衣服,也真是的。”妈妈没有说话,紧紧注视着跳动的缝纫机针头。 这时,爸爸喊我:“小四,快来看,节目开始了。”我听了,赶紧跑了过去。 节目可真有趣,第一个出场的是一只穿着红坎肩的小猴子,它东张西望,脑 袋左右乱晃,看它那样子真能叫人笑痛肚子。我忙叫妈妈:“妈,你快来看 呀,多有意思。”妈妈只说了声:“你先看吧。”我很快又被节目吸引过去 了,继续往下看。不一会儿,一只胖胖的大熊猫走了出来。它围着头巾,挎 着菜篮,打着一个小花伞,一走还一摇,真像个家庭主妇。我高兴地大叫: “妈妈,妈妈,你快来看,快来呀!”妈妈仍旧说了声:“你先看吧。”我 跑到后屋,拉起妈妈就要走。妈妈忙对我说:“小四,不是妈妈不想看,明 天就是‘六一’节了,别的小朋友都穿得干干净净,漂亮漂亮地过节,你也 得穿漂亮点呀!”我听了,脑袋像被什么重重击了一下,慢慢地放下妈妈的 胳膊,默默地走了回去。
节目演完了,我上床睡觉,后屋里缝纫机仍在“哒哒”地响。我躺在床 上,翻来复去睡不着,想了许多许多⋯⋯忽然,我想起了古诗中“慈母手中 线,游子身上衣”的诗句,我的眼睛湿润了,模糊了。此时,我好似躺在妈 妈的怀抱里,仰面望着她满脸的皱纹,满头的白发,轻轻地说:“妈妈,我 感谢您,我理解您。我一定以优异成绩敬报春晖!”
【点评】
“世上只有妈妈好!有妈的孩子像瑰宝,围坐在妈妈的身边,幸福享不了!”这就是孩子对母亲的评价,母爱就是孩子的希望和寄托,有母爱是幸福的,因此,写母爱并不是新奇的题材,一般正面写法居多,而作者采取了侧面描写的手法,取得了好的效果,文章着重描写了家里买了新彩电,而作为是一个“电视迷”的妈妈,却没有来看电视,而是在后屋踏缝纫机,似乎由“电视机”变成了“缝纫机”,后来才揭出是为了“我”赶制“六一”新装。从侧面表现了妈妈对孩子的爱,读后使人很受感动,这种写法不落俗套。
 
【佳作赏析】
 
 
取奶
 
 
取奶是件很普通的事。但是对于我——一个从未取过奶的人来说,可就 不那么容易了。
这天星期五,下午没有课。“小虹,过来。”这是妈妈在喊我呢!我蹦 蹦跳跳地来到妈妈面前。“你也不小了,应该会做些家务事了。今天下午你 就去取奶吧!注意到取奶处要⋯⋯”妈妈的话还没有说完,我就夺过奶证跑 了。一边跑我一边想:哼!妈妈也太小看人了。不就是取奶吗?这谁不会。 今天我⋯⋯。我还没有想完,已经到了取奶处。我抬头一望,大吃一惊!这 条长龙般的队伍要到什么时候才轮到我啊?我不禁深深地吸了一口冷气。没 办法,我只得不耐烦地排在了队尾。不知过了多长时间,总算轮到我了。我 把奶证交给了管理员。挑选了一瓶自己最满意的。哼,这回妈妈准会表扬我 了!我一边美滋滋地想着,一边快步离开了取奶处。走着,走着,我只听得 右面有人在叫我。我哪里会管那么多,仍旧不停地走着。快到家了,我的脚 步越来越快。这时迎面遇见了王阿姨,王阿姨笑着夸我:“小虹可真懂事了, 知道为家里做家务了!咦?你的奶证呢?”是啊,刚才还在的奶证怎么一转 眼就不见了?会不会落在路上?或许是⋯⋯?我这时头上立刻起了汗珠。 对,一定是落在取奶处了。回去取,那,那多不好意思啊!回家,我又仿佛 看见妈妈那严肃的面容。我左右为难。想来想去,没办法,我只好咬咬牙、 硬着头皮、红着脸回取奶处领回奶证。正当我怀着不安的心情又一次来到取 奶处时,大家正在为这奶证没有人认领而着急哪!我不好意思地走过去,向 管理员认了错。管理员叔叔笑着把奶证还给了我。还夸我是个知错就改的好 孩子呢!当时我真是无比自豪!
这虽然只是一件平凡的小事。但它使我深刻的认识到要做一名合格的少 先队员就必须做到做事仔细认真、有错就改。这件事将永远留在我记忆的长 河中!
【赏析】
取奶,看起来是一件很容易做到的事,但作为一个从未取过奶的孩子来说,可就不那么容易了,怎么不容易呢?这样就引出了下文。全文记叙了一件“我”取完奶后,又发现没拿回奶证,再回去拿的过程,通过这件事使“我”深刻认识到要做一名合格的少先队员,就必须做到做事要仔细、认真,有错就改。文章几处进行了较好的心理活动描写,写得细腻,真实可信,所以全文看起来也很朴实,通俗易懂。
 
我做了一件有益的事
 
一个星期四的下午,学校放假,我来到一家小商店,想买支钢笔。问过 价后,我掏出钱来,一不小心,口袋里一枚五分钱的硬币滚到了地上。我弯 下腰,正要拾,发现硬币边有两张 50 元的钞票,显然,已经被人踩得很脏, 几乎认不出来了。
顿时,我想:这钱是谁丢的呢?我望了望周围,一个顾客也没有。我的 心头不由涌起一个念头:既然没有人知道,还是我自己拿了吧。我弯腰拾起
 
钱,猛地看到胳臂上的两条杠标志,只觉得一阵羞愧:一个中队长,怎么能 这么做!我一定要找到失主。
我把钱拿在手里,等了好久也不见人来寻找,心里真着急。商店老板望 了我很久,他似乎已经知道了我的心思,快步走了出来,问道:“小朋友, 这钱是你拾到的吗?”我点了点头。他接着又说:“唉,这钱是我九岁的孩 子丢的,他真不懂事。你还给我好不好?”不等我回答,便把钱拿走了。我 半信半疑,一个九岁的孩子他怎么会拿着 100 元钱呢?如果失主不是他,那 么真正的失主会有多着急啊!我决定要把事情弄个水落石出。我想出了办法, 悄悄地走到了他儿子身边,小声问道:“小朋友,这个老板是你爸爸吗?” “嗯。”小朋友点了点头。“那他给过你 100 元钱吗?”“100 元钱?爸爸 从不给我钱。”我一下子明白了,失主不是他。
可又怎么拿回那 100 元钱呢?和他争是没用的⋯⋯对!我急中生智,快 步走到了派出所,把事情的经过原原本本全都告诉了警察叔叔。他们毫不迟 疑,迅速赶到那家商店门口,找到了老板,“你有没有⋯⋯”谁知话刚出口, 那老板竟想抵赖,经过警察叔叔的一番追问,老板才承认钱不是他丢的。
通过寻问,终于找到了真正的失主,原来那失主买烟时,不小心把两张50 元的钞票带出来,落在地上,谁也没有注意⋯⋯
失主领到钱合,万分感激,望着他松开的眉头,我心里比吃了蜜还甜。想起这件事,好像就发生在昨天,我多么自豪:我做了一件有益的事。
【赏析】
记叙一件事情首要的是要把这件事情写清楚,写完整,按情节的发展顺序写,必须有前因后果。本文在这一点上做得很好。作者从买钢笔时无意中拾到钱——心中产生邪念——等失主——遇冒领者——识破——依靠民警——找到真正失主和自己的心理感受,虽然情节复杂,但读来,仍感讲得清楚,写得明白。可说写得层次分明,条理清楚,语言朴素,流畅,感情真挚。
 
实验
 
星期三的下午,老师从办公室拿来一个小铁桶和一条上面印着白雪公主 和七个小矮人的手帕说:“同学们,我们现在做一个科学小实验,名字叫‘烧 不掉的手帕’。”“什么,烧不掉的手帕?”我好奇地问老师。“手帕是布 做的,怎么烧不掉呢?”爱动脑筋的王红说,“对呀,手帕不可能烧不掉, 老师在骗我们吧!”大家纷纷议论,“你们等会儿就知道。”老师微笑着说。
老师开始做准备工作了。她把那条漂亮的手帕沾上汽油,接着对我们说: “我现在把手帕点燃,放进小铁桶里让它烧。”我真怀疑老师在骗我们,不 知她葫芦里卖的什么药。难道小铁桶会变魔术?
实验开始了。老师自信地拿起手帕点燃后放进小铁桶里,火熊熊地烧着。 同学们目不转睛地看着火光,都为这条漂亮的手帕感到惋惜。老师满不在乎 地看着小铁桶,好一个稳坐钩鱼台的架势。一会儿,她胸有成竹地走上去用 盖子罩住。火熄灭后,老师拿出手帕,手帕还是那样漂亮,完整无损。同学 们惊讶地说:“真怪啊!”
“这是什么道理呢?”我们不约而同问老师。老师说:“因为火焰分为 外焰、中焰、内焰。外焰温度高,内焰温度低,手帕位置属于内焰。火开始 烧汽油,汽油快烧完时便把火熄灭,火还没烧到内焰,所以手帕不会烧掉。”
 
老师语重心长地说:“科学可是个宝呀。” 从这以后,我更加喜欢参加科技活动了。
 
【赏析】
“手帕是布做的,怎么能烧不掉呢?”文章中提出了一个疑难问题,也引起读者注意。接着作者详写出了老师实验过程:老师把一条漂亮时手帕沾上汽油点燃后,放进小铁桶里让它燃烧⋯⋯此刻大家的疑问变为悬念,像观看魔术表演一样。在同学们的惊讶中,老师阐明科学道理。从文章来看材料组织很好,使文章生动、活泼,有起伏,激发了少年儿童对科技活动的想往。
 
【习作提示】
▲《难忘的一件事》提示:生活中遇到很多事,高兴的事、苦脑的事、内疚的事,都使你难以忘怀。我们从中选一件来写,把事情经过写具体,写清楚。
▲《一件新鲜的事》
提示:写这个题目要在选材上下功夫。作文是反映现实生活的,我们周围的社会生活日新月异,作文材料也要随之焕然一新。

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