小学五年级语文阅读——彩色的梦(附答案)

 来源:互联网    要点:五年级语文阅读  
编辑点评: 清晨,太阳醒了,像负着什么重担似的爬上地平线。幼儿们醒了,小朋友们争先恐后从睡房地出 来,唧唧喳喳,蹦蹦跳跳,活像一群小麻雀。

清晨,太阳醒了,像负着什么重担似的爬上地平线。幼儿们醒了,小朋友们争先恐后从睡房地出 来,唧唧喳喳,蹦蹦跳跳,活像一群小麻雀。

“咦,那是啥!”不知哪个孩子发现了“新大陆”,许多孩子都跟着跑过 去。原来,园里出现了一排新栽的小树苗。树梢还没有长叶,刚刚萌发出几个绿莹莹的小芽。

“哎,快来看,转椅变色了。”又一声清脆的喊声,孩子们立刻又朝那边跑去。果真 ①原先那油漆剥落的旧转椅焕然一新,轴心是白的,底座是绿的,②小椅子是粉红的,旋转起来,③就像 一朵朝天怒放的荷花。

小朋友们做完早操,走进教室,看见每人的桌上都摆着一本彩色的小人书,打开扉页,上面写着 “送给祖国的花朵”,话相同,笔迹不同。④窗台上新添了一盆盆盛开的串串红,红得那样热 烈,就像一团团燃烧的火苗。

怎么一夜之间突然生出了这么美好的东西?这是谁干的?

孩子们去问老师,老师笑而不语。或许值夜班的月亮知道,孩子们仰起头,可惜月亮已经下班了 。或许日夜飘荡的春风知道,可惜春风只留下一支没有歌词的歌。孩子们茫然了,互相猜测着:是离休的 老爷爷?是红领巾大姐姐?是爱做好事的解放军叔叔?还是苗圃的阿姨?……其实,何必要 问呢,孩子们,就当着一个美好的、色彩绚丽的梦,留在你们稚嫩的心田吧!

1.用‖把文章内容分三段。

2.在文中找出一个过渡段,用“~~~~”画上,并用“|’线把承上、启 下这两个部分分开。

3.文中加“____”线的语句属下面哪种描写,把序号填在括号里。

实在事物:( )

联想:( )

4.读下面比喻句、按题意要求填空。

“小朋友们争先恐后从睡房里出来,唧唧喳喳,蹦蹦跳跳,活像一群小麻雀。”

作者把____比作____,通过比喻,主要表现____。

5.幼儿园一夜之间发生了哪些美好的变化?请扼要回答。

6.作者写本文为了赞扬什么?请选择正确答案,在括号里打“√”。

A.赞小朋友们丰富多彩的童年生活。( )

B.赞苗圃阿姨为幼儿园绿化付出了许多的辛勤劳动。( )

C.赞全社会对“祖国花朵”的亲切关怀和精心培育。( )

D.赞幼儿园一夜之间发生的变化。( )

【参考答案】

1.(1)清晨,太阳醒了,…… (2)“咦,那是啥! ”…… (3)孩子们去问老师……

2.怎么一夜之间突然生出了这么多美好的东西?|这是谁干的?

3.实在事物:(①②④)联想:(③)

4.小朋友 麻雀 活泼、可爱

5.旧转椅焕然一新,每人的桌上都摆着一本彩色的小人书,窗台上新添了一盆盆盛开的串串红 。

6.C(√)

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