小学五年级语文阅读——幸福的回忆(附答案)

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编辑点评: 我真幸运,7岁时就见到了全国人民敬爱的邓小平爷爷,还与他老人家合影留念。那张大照片,一直挂在我家客厅里。每当我看到那张照片,我就会想到那激动人心的一幕。

我真幸运,7岁时就见到了全国人民敬爱的邓小平爷爷,还与他老人家合影留念。那张大照片,一直挂在我家客厅里。每当我看到那张照片,我就会想到那激动人心的一幕。

星期天早上,我和妈妈去展览馆参观。一路上,我蹦呀跳呀,挺高兴的。突然,我们发现前面有很多人纷纷汇聚拢来,而且似乎都很兴奋。妈妈跑上去一打听,原来邓小平爷爷来了,“妈妈我要看邓爷爷,我要看邓爷爷!”妈妈马上背起我,加快步伐赶上去。

我爬在妈妈背上,伸长脖子往人群里瞧,使出吃奶的劲也没看到邓爷爷。我忍不住大声嚷起来:“邓爷爷,邓爷爷,您在哪儿?我要看看您!”在场的人听了都笑起来,让出一条缝。我从妈妈背上跳下来,挤进人群中。“小朋友,来!我在这儿。”听到这个亲切的声音,我更加使劲往里挤。只见前面站着一位老人。个儿不高,宽宽的肩膀,花白的头发,红光满面,正笑眯眯地看着我。他不就是邓爷爷吗?邓爷爷走过来,握着我的手,亲切地问:“小朋友,叫什么名字?”“我叫马千里。”“哦!千里马儿日行千里,你跑得真快呀!”“是呀!要不怎能见到您呢?”我调皮地做了一个鬼脸。“你这小嘴真甜呀!”说着,一把将我抱起,轻轻地亲了一下我的脸。“千里马儿在哪儿读书?”“在育才小学读书。”“可要听老师的话,不能调皮。好好读书,头脑里多装点知识,那才是真正的千里马!”我听了,兴奋得直点头。

“千里马,和爷爷照张相好不好?”我太高兴了!连忙转身对妈妈说:“妈妈,我要和爷爷照相!我要……”“千里马的妈妈也一起来!”邓爷爷向妈妈招手。妈妈挨过来了,周围的人也挨过来了。我紧靠着爷爷,甜甜地一笑,“咋嚓”,在这幸福的时刻留下了一张珍贵的照片!

1.用“~~~~”在短文中画出和短文第一句相照应的句子。

2.在短文中找出下列词的近义词。

幸福——( )   高兴——( )

3.摘抄描写邓爷爷外貌的句子:_________________________

描写邓爷爷的外貌是为突出邓爷爷_________________________的特点。

4.概括三、四自然段的段意。

5.中心思想:文章记叙了邓爷爷亲切接见作者,并和作者合影的事,赞扬了邓爷爷___________________,表达了作者_______________________。

【参考答案】

1.和第一句相照应的句子是:“我紧靠着爷爷,甜甜地一笑……珍贵的照片”。

2.幸运 兴奋

3.个儿不高,宽宽的肩膀,花白的头发,红光满面,正笑眯眯地看着我。和蔼可亲,精神焕发

4.第三段段意:写“我”见到邓爷爷时的兴奋与激动的心情。

第四段段意:写“我”紧靠着邓爷爷在一起合影留下了一张珍贵的照片。

5.关心少年儿童的成长 对邓爷爷的无限崇敬和爱戴的品质。

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