单纯的字母发音 不会对孩子有影响

所属专题:小学英语课程  来源:沪江小学资源网    要点:小学课外阅读  
编辑点评: 答:小孩子学习第二语言,不强调单词或是句子,更多的是在生活当中,用他需要的话去表达,所 以老师要有目的地把单词或句子融入到生活中,或创编成游戏让孩子在活动中去理解和掌握。

问:让孩子认字母背单词,行吗?

答:小孩子学习第二语言,不强调单词或是句子,更多的是在生活当中,用他需要的话去表达,所 以老师要有目的地把单词或句子融入到生活中,或创编成游戏让孩子在活动中去理解和掌握。如果只是单纯 的单词和句子,孩子感觉非常的枯燥,没有意义,不但学不好,而且会极大的影响他的学习兴趣。但是老师 包括家长[微博],心里一定要有目标,我们在这个游戏或者日常生活中,包含了哪些单词、哪些句子,哪些 单词是新的、哪些句子是新的,还有哪些是已经学过的,用什么方法让孩子掌握,让他们能够记住,关键我 们要有一个良好的教育方式方法。

问:在幼儿园学习外语能与小学进行很好的衔接么?

答:这也是我们经常在思考的一个问题,我们现在也感觉到孩子在幼儿园奠定了一个非常好的第二 语言学习的基础,我们的小学也能够有这样的教育环境是非常重要的。但是往往比如要上一些不是第二语言 特色的这样的学校,往往又重新学起,这样就浪费了孩子的时间和精力。所以我们也希望孩子能够上一个和 幼儿园能够衔接上的这样的小学,让孩子在这个基础上得到良好的发展。

问:生活中如何教孩子学英语?

答:生活中教孩子学英语是非常好的一个教育途径,语言的发展离不开生活,学习母语是这样,学 习第二语言更是如此。比如每天要孩子喝水的环节,一提示孩子要喝水,家长就用英语去跟孩子交流,那么 孩子自然而然就掌握了这个单词或者这个句式。包括吃水果时,可以跟孩子玩“小小水果店”的 游戏,妈妈做售货员,小朋友可以来挑选他喜欢的水果,这时,水果的名称、外形、特征、味道等,自然而 然就可以用第二语言表达出来。或者跟孩子外出在大街上看到很多车,可以用第二语言去说车的名字,数车 的数量,看看什么树长出了叶子,叶子是什么形状的,有什么颜色的花,有多少朵花;其实生活中有很多的 资源可以用来作为我们教育的载体。生活当中学习第二语言是非常有意义的。

问:许多人认为,教孩子学习英语最重要的是营造一个良好的双语环境,而创造这个环境的先决条 件是父母必须都具有超强的英文能力。而我们的英语水平都不高,能教好孩子么?

答:您提的这个问题非常好,在我们的教育当中也遇到过,如果父母有良好的英语水平对孩子的第 二语言发展是非常有利的,如果家长外语水平一般,那么我们可以采取一些其他的方式方法。比如可以把幼 儿园老师的活动录成磁带,在家里让孩子听,或者我买来一些内容比较好的音箱资料,让孩子看、听。而且 在孩子学习的过程中,也是我们家长学习的过程,可以跟孩子一起学,在学的过程中就产生互动,这样孩子 可能跟我们家长交流就有基础了。

问:录音带上的关于字母的发音部分可能是为了增加听的效果,有些发音有点太夸张,会不会对孩 子造成误导?

答:如果是单纯的字母发音不会对孩子有影响,因为它只是单纯的字母。如果是一个单词,有意识 的把字母一个一个的蹦出来,肯定会影响孩子的发音。所以孩子学习第二语言更重要的是与人的交流,生活 当中的交流,很自然的情境下进行的,所以家长在选择磁带上,也最好征求一下有这方面经验的教师。

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