小学生掌握英文语法的意义

所属专题:小学英语课程  来源:沪江小学资源网    要点:小学课外阅读  
编辑点评: 新加坡 Henry Park 小学,教学质量高。每逢假期,这所学校会给学生布置英语作业。在 Henry Park 小学一年级孩子需要完成的语法练习册里,能够看到这样一句话:It is an indisputable fact that a sound foundation in grammar is a prerequisite for a good command of the English language.(毫 无疑问,健全的语法基础,是娴熟驾驭英文的必要条件。)

新加坡 Henry Park 小学,教学质量高。每逢假期,这所学校会给学生布置英语作业。在 Henry Park 小学一年级孩子需要完成的语法练习册里,能够看到这样一句话:It is an indisputable fact that a sound foundation in grammar is a prerequisite for a good command of the English language.(毫 无疑问,健全的语法基础,是娴熟驾驭英文的必要条件。)

确实,和单词一样,语法也是语言的重要组成部分。很多小小孩的家长,特重视小孩的单词量,这 是可以理解的。这是因为,即使孩子不知语法,也能进行意思表示。但是,若孩子不知单词,那就什么都不 能表达,除非借助手势、表情进行意思表示。

语法学习,讲究循序渐进。新加坡系统开展语法训练的起点,是小学一年级。对于孩子来说,语法 的重要性,主要体现的写作上。目前,国内孩子从 7 岁到 18 岁,所参加的各类英语考试,无论是剑桥等 级考试,中高考、还是TOEFL、雅思、SAT ,均越来越重视考生的写作能力。要想写好一篇标准的英语作文 ,孩子一定要熟悉最基本的英文语法。

语法,是对语言现象的规律总结。语法,能够提供孩子一种帮助。一方面,孩子读英语故事时,明 白为什么有的单词后面要加“es”,为什么有的动词后面要加“ed” ; 另一方面, 孩子明白不同的语法形式,表示不同的意思。举个例子,同样是 read 这一个单词,在“is reading”、“was reading”和“has been reading”这三种不同的形式里, 表述着不一样的意思。

语言,是意思表示的工具。我们用语言,传情达意。我们把心里的想法,用语言写在纸上。心里的 想法,属于“观念的范畴(notional categories)”;把想法转化成规范表述,这属于“语 法的范畴(grammatical categories)”。孩子学习语法,就是在这两个范畴之间,架起桥梁。所以, 学语法,一定要配合大量阅读。学过的语法,只有通过大量阅读,才能转换为孩子的语言习惯。

>>点击查看小学英语课程专题,阅读更多相关文章!

最新2018小学课外阅读信息由沪江小学资源网提供。

请输入错误的描述和修改建议,建议采纳后可获得50沪元。

错误的描述:

修改的建议: