小学语文六年级阅读——小站歌声

 来源:互联网    要点:语文六年级阅读  
编辑点评: 子夜时分,山村的小站昏暗静谧。苗兰老师提着行李来到站台,像触电般浑身颤抖起来。她本想在夜深人静时悄悄离开山村,没想到全班40多个孩子全站在这里为她送行。站牌下,放着一篓子山核桃,篓把上贴着个红双喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。

子夜时分,山村的小站昏暗静谧。苗兰老师提着行李来到站台,像触电般浑身颤抖起来。

她本想在夜深人静时悄悄离开山村,没想到全班40多个孩子全站在这里为她送行。

站牌下,放着一篓子山核桃,篓把上贴着个红双喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。

3天前,她去了趟县城。回到山村,她对孩子们说,要去和千里之外的男朋友举行婚礼,婚后,她就在那里定居了。

孩子们舍不得她,却没张口将她挽留,只将一串串难舍难离的泪水洒下。

远处传来列车的长鸣。

40多个孩子含着泪水,像一棵棵被雨水浇伤的禾苗一样,悲凄地立着。

班长说:“咱们为苗老师唱一首《好人一生平安》吧。”

歌声在夜空中响起:“有过多少往事/仿佛就在昨天/有过多少朋友/仿佛还在身边/也曾心意沉沉/相逢是苦是甜/如今举杯祝愿/好人一生平安。”

这歌声低沉悲哀。这时孩子们像一阵旋风一样随车跑着,唱着……

好人一生平安。

歌声像让泪水滤过似的。

车上的苗老师失声痛哭起来。

孩子们怎会知道,她不是去结婚。3天前,她去县城体检,被查出患了白血病,在人生的旅途上,她只有半年的时间了。

1、写出下列词的近义词。

静谧(    )(    )(    )      悲哀(    )(    )(    )

2、说说“歌声像让泪水滤过似的”这个比喻句的含义。

3、苗老师为什么把人生最大的悲哀说成是最大的幸福,不把自己的不幸告诉孩子们?又为什么选择深夜一个人悄悄地离开?

4、为什么“孩子们舍不得她,却没张口将她挽留”?他们以怎样的方式对待苗老师离开他们的?

5、这篇短文只写了一个无声的场面(如果不考虑歌声),一个浸透泪水的场面。你读了之后,感觉到这是一个怎样的场面?这个场面要告诉我们什么或让我们深思的是什么?

6、作者写到了孩子们为苗老师唱《好人一生平安》的歌送别,想一想,是什么?作者要借这首歌表达怎样的思想感情 ?

7、短文中用了好几个比喻句,细细体味它们对表达人物感情的作用。

8、从师生难分难舍的场面,你能想象他们平时的关系、想象苗老师对小山村、对孩子们的重要性吗?你能说说自己对苗老师的印象吗?

9、将自己精心选择的最合适的古诗诗句献给苗老师。

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