小学语文六年级阅读——我爱音乐

 来源:互联网    要点:语文六年级阅读  
编辑点评: 我爱音乐!它像滔滔的江水,喧嚣,击打,惊涛拍岸!它像坚硬的石头,屹立,坚韧,浑然不动!它使人振奋,使人陶醉,使人忘却自我。它使人快乐,使人感动,使人流泪。

①我爱音乐!

②爱它的激情,爱它的放纵,爱它的澎湃,爱它的无与伦比。

③它像滔滔的江水,喧嚣,击打,惊涛拍岸!它像坚硬的石头,屹立,坚韧,浑然不动!它使人振奋,使人陶醉,使人忘却自我。它使人快乐,使人感动,使人流泪。

④它无处不在。

⑤绿色的大森林里有(跳动、跳跃)的音符,那是鸟儿在歌唱;奔流的小河旁有(欢快、欢乐)的旋律,那是牧童在吹奏;庄严的教堂里有神圣的琴声,那是唱诗班在(祈祷、祝福);隆隆的机器旁有(忙碌、奔忙)的身影,那是劳动的歌声;宽阔的操场上有(愉悦、愉快)的欢歌,那是儿童们的天真;公园的浓荫下有(清朗、清脆)的高歌,那是老人们的夕阳红。

⑥它像天上的白云一般(zì yóu)(  ),像地上的小草一样(zhuó zhuàng)(    ),像田间的小花一样(jiāo yàn)(    ),像山间的松柏一样(cāng jìng)(   ),像火红的太阳一般(zhūó rè)(   ),像繁星闪烁的宇宙一般(hàohn)(    )。

⑦这便是音乐!

⑧我爱音乐,我赞美音乐,因为它有着非凡的魅力。我感谢音乐,感谢创造音乐的人。

 

1、用“∨”从第5自然段中的括号里选择合适的词。(3分)

2、根据拼音,在第6自然段的括号里填上合适的词。(3分)

3、分别说明画横线的句子在文中的作用。(3分)

我爱音乐!   (                               )

它无处不在。 (                               )

这便是音乐! (                               )

4、这篇散文抒发了作者(                  )的感情,用“波浪线”从文中画出最能概括这种感情的句子。(3分)

5、短文的②⑶⑤⑥自然段用了相同的表现手法,你能举短文中的例子说说这种表现手法的意义吗?(2分)

6、仿照第⑤⑥自然段的表现手法,各写一组句子。(6分)

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