小学语文六年级阅读——大江保卫战

 来源:互联网    要点:语文六年级阅读  
编辑点评: 7月27日凌晨两点,九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下:“上!”顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭。

7月27日凌晨两点,九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下:“上!”顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾,他们全然不顾,心中只有一个念头:“大堤,保住大堤!”狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道:“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”一个个奋然跳入水中,用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战,大堤保住了,官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。

1、 按要求写词语。

⑴从文中摘录由“然”字组成的词,说说词在句中的意思。。

(  )然                            ;(  )然

⑵按要求写出“然”字组成的词

表示态度坚决:(    )然 ;表示肯定:(     )然;表示闲适:(   )然;

表示气愤:(   )然;表示和以前一样:(  )然; 表示界限分明,像割断一样:(  )

⑶按要求根据以上这段文字填上合适的成语。

①事情紧急(         ); ②环境险恶(       ); ③ 官兵们行动快(        );

④官兵们英勇顽强抗洪(       ) ;⑤官兵们的精神伟大,感人之深:(        )

2、 读读文中画“―――”的句子,并仿写一句。

3、 文中“ ”标出的一幅对联,我知道是从“ ,

;                    ,                    。”这一幅对联改写过来的。改写成的对联表现了战士们                             的精神。

4、“官兵们浑身上下却是伤痕累累”,用极简洁的语言概括“伤痕累累”的原因。①

;②                     ;③                      。

5、 这段文字具体写的是                               ,这件事和全文的关系是                 。

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