小学语文六年级阅读——暖流

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编辑点评: 江主席走到王辉身边,( )地问:“你在看什么书呀?”王辉说:“中国古代文学史。”江主席拍着王辉的肩让他坐下,对他( )说:“中国有许多优秀文学作品,唐诗、宋词、元曲都非常好。”

江主席走到王辉身边,(       )地问:“你在看什么书呀?”王辉说:“中国古代文学史。”江主席拍着王辉的肩让他坐下,对他(       )说:“中国有许多优秀文学作品,唐诗、宋词、元曲都非常好。”江主席(      )问王辉:“《唐诗三百首》和《古文观止》都读过吗?”王辉说:“这是我们必读的书。”江主席又问:“能背诵一些吗?”王辉没敢肯定地回答。虽然不少名篇名段他都能背诵,但又怕江主席当面指定内容让他背,就(      )告诉江主席:“我都熟读了。”江主席强调说:“优秀的文学作品应该熟读,重要的地方还应该背下来。”说着,便(      )地背起了王勃的《滕王阁序》。他背得抑扬顿挫,当背到“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”时,大家情不自禁地鼓起掌来。

1、 联系上下文,在文中的括号里填上合适的描写人物神态、表情、动作等的词。

2、 照样子,写词语。

兴致勃勃

频频点头

3、 这段话中提到的优秀文学作品有            、            。你阅读过的古代文学作品还有___________、___________等。

4、用一句话概括这段话的意思。

6、联系课文题目,想一想,江主席为青年学生背诵古诗词的深远意义是什么?

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