《小白兔和小灰兔》教学反思之四

所属专题:一年级语文教学反思  来源:互联网    要点:一年级语文教学反思  
编辑点评: 教学反思过程是教学过程中重要的一环。按教学的进程,教师的教学反思可分为教学前、教学中、教学后三个阶段。通过反思教师会发现教学前、教学中、教学后三个阶段存在的问题和不足,提高自己的教学前瞻性、教学敏感性和教学的批判性。小编为大家准备了一年级语文各课的教学反思,希望对各位老师有参考作用。

《小白兔和小灰兔》讲的是老山羊在地里收白菜,小白兔和小灰兔都来帮忙,老山羊为了感谢他们,送给他们白菜。小灰兔收下老山羊送的白菜,小白兔却要了菜子。回家以后,小白兔辛勤劳动,学习自己种白菜。小灰兔不干活,饿了就吃老山羊送的白菜。小灰兔吃光了老山羊送给他的白菜,又去要,小白兔却挑着一担白菜给老山羊送去。小白兔还说:“只有自己种,才有吃不完的菜。”联系新课程我细细反思,感受颇深。

新课程倡导自主、合作、探究学习,反对“塞知识”,是啊,知识如海洋,茫茫无边,如何“给”得完呢?知识只能看到一块石头就是一块石头,一粒沙子就是一粒沙子,所给毕竟是有限的。再说,“给”得越多,思维越死,在“给”的过程中,老师分明把学生的思维一次又一次地禁锢,(也许说得有点夸张)这一点我们有很多老师都是知道的,可是为什么还要一如既往地“塞知识”呢?如若问其所以然,老师亦或要说上级要考试呀,不考的话,我们也不必如此,谁不想轻松一点,要考我们就没有办法。一脸的无辜相,好象罪魁祸首是上级教育主管部门或者学校的管理者,你们要考试,我们有什么法子,只能“塞知识”!

难道真的如此吗?难道真的没有其他更好的办法了吗?朱永新教授告诉我们知识只能看到一块石头就是一块石头,一粒沙子就是一粒沙子,智慧却能在一块石头里看到风景,在一粒沙子里发现灵魂。

多么精辟的话语!为了学生的终生发展,只有让他学会自己种菜的本领。只有学会了种菜的本领,才有吃不完的菜。我们做老师的还会担心考试吗?当然不会。

当然教学生种菜比给学生白菜困难得多,这要我们老师付出更多的心血。这才是问题的关键所在啊。可是,为人师者,又怎能为了贪图省事而担任填鸭者,抹杀了学生思维的火花呢?明知山有虎,偏向虎山行。明知前路漫漫,不断前行探索,才是我们教育工作者的责任啊。 

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