《音乐给人的力量》阅读答案

所属专题:沪江小诗人王盈雪  来源:互联网    要点:一年级语文阅读  
编辑点评: 经常是一个人躺在床上,听着音乐在黑暗中慢慢地入睡。那时候的音乐或许已经不是某 种神圣的东西,而成了一种工具。

经常是一个人躺在床上,听着音乐在黑暗中慢慢地入睡。那时候的音乐或许已经不是某 种神圣的东西,而成了一种工具。

我把音乐叫做神圣的东西,神圣不在于它的高雅,而在于给予认得震撼,那种从心底蹦出来的不可名状的感觉,那种似是而非的欲悲忽喜的冲动,那种蕴涵着大自然阳刚与阴柔的完美结合 ,那种人叛逆不道在瞬间归于平静的伟大力量。质问一下自己,男单那只能让人嘻嘻哈哈流行音乐也能称 为音乐吗?

每一节音乐课上老师面红耳赤地为我们介绍一首又一首世界名曲。我看过了老师曾介绍 的电影《钢琴师》里得到了充分的体现。这部“客观、简洁到残忍”的经典影片与《辛德 勒名单》一样,即使看上十遍,带给我们的依然是心灵的震撼和感动。千钧一发,重重危难中,人性的复苏成为废墟 上最感人的诗篇。

音乐不是这部电影的重点,但却是它的灵魂所在。在这样的音乐中,你听到了什么?深 远、悠长的叹息,失去亲人、祖国的控诉,废墟上的哭声,痛苦、耻辱、恐惧……。在最危 险的时刻,音乐战胜了邪恶,唤醒了良知,让人们忘记了仇恨。钢琴家因为音乐换回了生命,德国军官则因此坠入了地 狱的灵魂。

生命不可以在时间的延续中延续,但是生命的足音可以。这也许是音乐的力量吧,我想 ,它的力量就在于它让我们的灵魂变得高贵起来,而高贵的灵魂是任何力量都摧毁不了的。

1.文中,作者举得例子旨在说明----------------------------------------------- -----------

2.写出下列词语的反义词。

痛苦(      )      耻辱(      )    废墟(       )

高贵(      )      完美(      )    恐惧(       )

3.用“面红耳赤”造句。------------

4.你知道“音乐的力量”是什么了吗?结合自己对音乐的感觉,写写你的体 会?

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【参考答案】

1.略

2.舒服   光荣   完整    低贱    缺陷    勇敢

3.看到两位同学由讨论转变为面红耳赤地争吵,老师赶快过去劝说。

4.略,意思合理即可酌情得分。

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