一年级数学课件:可爱的校园

所属专题:小学数学思维训练营  来源:互联网    要点:一年级数学课件  
编辑点评: 一个好的课件能帮助老师有条理的上好一节课,也能让学生更容易理解。小编就在这里整理了一年级数学《可爱的校园》的教学课件以供参考

一、教学目标

1.认识校园,喜欢可爱的校园,激发学生的学习兴趣。

2.初步感知一些数字,会数一数动物个数,能从身边的事物中发现数学问题,认识生活中的数。

3.通过创设情境,初步感受学习数学的愉悦。

二、重点难点

1、准确的数出没一个物体的个数。

2、按一定的顺序用手指着物体数数。

三、教学过程

(一)介绍数学

1.通过一些学生在生活中经常碰到的能听懂的事例, 简单讲一讲数学的用处

2.以数学书第1页为切入口, 初步进行学习目的性教育, 鼓励学生好好学习数学

(二)创设情境,认识生活中的事物和数

情境进入

1.今天,我们学校已经开学了,听说动物王国里新成立的森林小学也正式开学了,小动物们可乐坏了,都背着书包高高兴兴地去上学。我们看看,都有谁来了?(出示课件)

2.从这幅图中,你发现了什么?

3.你能数出有几只••••••?还有什么?

4.指导学生有规律地说说,并说说谁多谁少

5.小结:小朋友们真能干,从森林小学里数出这么多的数,在我们校园里也有很多有趣的东西,你们想不想到我们的校园里走一走,找一找我们校园里都有什么?有多少?

实物练习

1.数一数自己周围的事物,寻找身体上的数(学生之间互相观察,互相说;集体反馈,交流)。

2.带学生到校园里走一走,看一看,数一数(引导学生互相交流,合作完成)。
要求:小朋友要仔细看,我们的校园里都有什么?有多少?谁发现得最多,数得最好,我们就评他为今天的数学小灵通。

3.学生汇报自己的发现(师及时给予肯定)。

4.让学生看看教室里有什么?有多少?(学生独立观察,寻找各数;学生之间互相交流;集体交流)。.

四、课堂小结

小朋友们真是太棒了,这些就是数学,数学就是这么简单,这么有趣。这节课,你觉得自己表现得怎么样?你想对老师说些什么?小动物和大家一样,也是小学生了,你想对你喜欢的小动物说些什么吗?(引导学生提出课堂要求)。

教学反思:

充分利用多媒体课件,创设生动有趣的画面刺激学生的感官,吸引学生的注意力,激发学生的兴趣,激活学生的思维。
因为数学知识本身来源于生活,通过到校园里走一走,说一说,等等,引导学生发掘生活中的数学,让学生产生”生活中处处有数学,数学处处应用于生活”的意识,激发学生的求知欲望。

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