小升初语文句子复习:标点符号

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编辑点评: 标点符号是对语文基础能力的一个考察,不仅在句子中重要,而且在作文中的重要性也显而易见。同学们要掌握标点符号的用法,并会正确使用标点符号。

【备考点】
掌握标点符号的用法,会正确使用标点符号。

【应考点】
根据标点符号的作用与性质,能正确地使用它,附表为几种常用标点符号的用法。

【链接考题】
体会下列句子中省略号的用法。(把番号填在括号里)
①、表示文中省略的部分;
②、表示语音的停顿;
③、表示话没说完。

⑴、呷一口茶,他们娓娓地说起了小镇的历史、变迁…… ( )
⑵、周恩来同志用命令的口吻说:“不要管我!大家要沉着,不要……” ( )
⑶张指导员望着那捆书,用微弱的声音说:“你们要……好好学习……将来……”()
(分析)第一句省略号前是“说起了小镇的历史、变迁”,表示不止说了这些,文中省略了。所以选第①种;第二句是周恩来话没有说完,故选第③种;第三句指导员临牺牲前已无力说话了,语音是断断续续的,故选第②种。

【专项突破】
1、给下面一段话;加上标点。
据说 苏东坡有一次作诗时 有意将 申 字写成 甲 字 诗作完后 他周围的朋友个个赞不绝口 独有一个人看了捧腹大笑 嘿 你竟敢笑话东坡大人 其中一个捧场的对笑者喝道 不 苏东坡意味深长地说道 我想他笑的绝不是我
 

2、比较每组句子,在标点运用完全正确的一组后打“√”。
我的爸爸常常这样说:“小孩子做什么事都不能三心二意。”
周总理接着说:“好了,别生气了,再给你拿一份”!
我的爸爸常常这样说:“小孩子做什么事都不能三心二意。”
周总理接着说:“好了,别生气了,再给你拿一份!”
我的爸爸常常这样说:“小孩子做什么事都不能三心二意。”
周总理接着说“好了,别生气了,再给你拿一份”!

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