小学作文辅导丨写好写景作文有方法

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编辑点评: 语文写作重在积累和模仿,模仿优秀的作文,背诵其中的好词秒句并运用到自己的作文中,久而久之写作能力自然而然地就会有所提升。


  写景作文是小学生常见的写作题材,那么如何才能让笔下的景物生动、优美,给人以深刻印象呢?

  1、留心观察,注意积累

  留心观察是第一步,平日里要留心身边的景物变化,写一些观察日记,及时记录下自己的观察心得,这样,在写作的时候就有素材了。可以从景物的形态、颜色、声音等角度去细致观察。做一个生活的有心人,你会发现写作其实很简单,就是把你看到的、听到的、想到的写下来而已。每个人的视角不一样,写出来的文章也会带给我们不一样的感觉。生活中不缺少美,缺少的是发现美的眼睛。希望你拥有一双善于发现美的眼睛!

  2、描写有序,写出景物特点

  a.写好景物,要注意安排好一定的顺序,使景物的描写有条理。如课文《美丽的小兴安岭》,是按春、夏、秋、冬季节变换的顺序来写小兴安岭的美丽景色。再如课文《雨》是按雨前、雨中、雨后的顺序描写这场雨的。同学们也可按方位写,如从内到外,或从外到内;从上往下,或从下往上;从左到右,或从右到左;从前至后,或从后至前;从近而远,或从远而近。也可以按整体和局部的关系写,或先写全景再描述局部,或先描述局部再描写全景。还可以依据白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜的时间顺序来写,也有的按春、夏、秋、冬的季节变换的顺序来写。

  b.抓住景物特征,细致描写。在作文中,细致描摹景物特点会给人留下鲜明的印象,有些同学虽然也知道描写景物的重要性,但在对某一具体景物进行描写时,却只会堆砌一些形容词,比如“白云缭(liáo)绕”、“青山耸(sǒnɡ)立”、“万紫千红”、“百花争艳”什么的,给人非常笼统、空泛的感觉。同学们为什么在写景时会出现这样的毛病呢?主要是没有抓住景物的具体特征,不同的景物总有不同的特点,要抓住它独有的特色来写,从大小、形状、色彩、动态和静态等几个方面,逐一地细致描写,描写时或先写静态后写动态,或先写动态后写静态,将景物处于静态与动态时的特征和谐完美地呈现在读者面前,只有这样,才能使文中的景色“活”起来。使人一看文字,脑海里就会浮现出那美丽的画面。如《第一场雪》中:“落光了叶子的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来,树枝轻轻地摇晃,银条儿和雪球儿簌(sù)簌地落下来,玉屑(xiè)似的雪末儿随风飘扬,映着清晨的阳光,显出一道道五光十色的彩虹……”

  c.巧用修辞,适当想象。写景作文其实就像我们画画那样,需要有和谐的色彩、精巧的构图、大胆的想象、还要适当地营造意境。我们在描写景物的时候,可以巧妙地使用比喻、拟人、排比等修辞手法,这样,你的文章会更加出彩,景色就会像人那样会思考、有情感了,文章也会显得特别有气势。除了巧妙地使用修辞手法外,我们还可以展开想象的翅膀,尽情想象。想象的魅(mèi)力是巨大的,它能让有限的空间变得无限大,会使你描写的景物变得更加立体。作为小学生的我们是最富有想象力的,赶快拿起笔把你的想象尽情地写下来吧!

  3、以情观景,情景交融

  写景作文,不是为了写景而写景,它最终的目的是要表达人的一种情感。我们看到眼前的景物,总会流露出某种思想感情,心里总觉得有些话要说,或喜悦,或悲伤,或赞叹,或受到启示,或引出联想,在写景时,应当把这些真情实感写进去,使读者受到感染,增强文章的表达效果。一篇优美的文章只有渗(shèn)透了我们的真情实感,才能更好地表达中心,准确地抒发出我们的情怀,使读者也能从美的文字中真切体会到景美物美,以及作者对景物的喜爱。

 

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