小学数学试卷分析(七)

所属专题:小学数学试卷分析  来源:互联网    要点:小学数学试卷分析  
编辑点评: 试卷分析是考试结束之后需要做的,分析考卷难易程度度,学生成绩情况分布,学生对试卷的反应如何都是需要考虑的要素。一篇好的试卷分析,可以为以后的教学安排计划提供参考。

一、整体分析 

本次试卷的试题题量适中,学生在规定时间内保证工整书写的前提下,不但能答完试题,还有较充分的时间进行检查;试题难易百分比适度,每道题思维含量高;试题题型灵活、全面、很好地考察了学生对本学期所学知识的全面掌握,注重对学生基础知识和基本技能的双重考察;加强了数学与生活的联系;但大家对最后一题连线题有些疑惑,问题问的可能是什么球,答案有一定,不可能,不知用不用都连,还有填空题“50x 60” 是否超出本册教材范围?

二、错题情况分析
1、填空:1、2题部分学生缺少生活,对于硬币厚度,长江长度,1分钟能做什么等脑海中没有概念,如有的学生写一天睡24小时,体重70千克等。
2、填空:3、4题单位换算,大小比较个别学生马虎,填错如:3分=240秒,还有的题学生不会做,如:50x60不会两位数乘两位数。
3、填空:6、7题部分学生对余数比除数小理解的不全面,只填5一个数。第7小题不理解题意,不能举例子分析。
4、填空8小题()里最大能填几个别差生不会填,找不准最大数。
5、选择第2小题错的多,对于异分母的异分子的异分子但大小相等的分数不会看图分析,对于分数的分子,分母分别表示什么还是没有真正的理解。
6、选择第4小题部分学生看不明白算式。
7、计算题个别学生计算不准确,加法忘加进位,减法忘了退位等。
8、应用题第1小题部分学生计算不准确,数大不在草纸上认真计算。
9、应用题第2小题个别学生不知道一块菜地应该用“1”来表示。
10、第3小题个别学生不知道一套桌椅包括桌子和椅子还有的学生计算不准,缺少仔细认真的态度,计算能力不强。
11、应用题第5小题部分学生拼的图形不是周长最大的还有的学生没拼成长方形,把顶角相对了,还有的学生图形拼对了,但列式不准,缺边或多加边的现象都有。
12、操作题部分学生只会两种或三种分法,思维不够灵活,不够全面。
13、连线题有的学生连的太乱,连的不全,对要求理解不透。

三、改进措施
1、从教师自身找原因,平时教师还应多研究教材,努力提高自身素质,多研究题型,让学生所学的知识能够举一反三,灵活掌握,教师首先做到思路开阔教学灵活。
2、以问题为中心,培养孩子的独立思考能力及合作探究的能力,向课堂40分钟要质量,精心设计练习题,做到精讲多练。
3、对学生严格要求,培养学生良好的审题习惯及书写习惯,端正学生的学习态度。
4、多关注差生,用耐心加鼓励的方法对症下药,多抓基础。
5、注重数学与学生生活的密切联系,注重应用及发展。
6、平时注重教研互助探究,开阔思路,取长补短。

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