27 与象共舞 加入收藏 保存到桌面
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教学设计 《与象共舞》A、B案《与象共舞》教学设计之二
教材理解 天地间的美妙奇观——关于《与象共舞》
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相关知识
问题探讨
说课稿
教学札记 两极之辩:阅读本位还是写作本位——《与象共舞》课后反思听王崧舟老师同课异构《与象共舞》
教学实录 王崧舟教学实录——《与象共舞》
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