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教学设计 抓住思维空间 培养想象能力——《丰碑》教学谈孙双金教学设计——《丰碑》《丰碑》教学设计之一《丰碑》教学设计之二《丰碑》教学设计之三《丰碑》教学设计之四《丰碑》教学设计之五《丰碑》教学设计之六《丰碑》教学设计之七《丰碑》教学设计之八《丰碑》教学设计之九《丰碑》教学设计之十《丰碑》教学设计之十一《丰碑》教学设计之十二《丰碑》教学设计之十三《丰碑》教学设计之十四《丰碑》教学设计之十五《丰碑》教学设计之十六《丰碑》第一课时教学设计之一《丰碑》第一课时教学设计之二《丰碑》第一课时教学设计之三《丰碑》第一课时教学设计之四将晶莹的丰碑植入学生心中——《丰碑》第二课时教学设计《丰碑》第二课时教学设计之一《丰碑》第二课时教学设计之二《丰碑》第二课时教学设计之三《丰碑》第二课时教学设计之四《丰碑》第二课时教学设计之五《丰碑》第二课时教学设计之六《丰碑》第二课时教学设计之七《丰碑》第二课时教学设计之八《丰碑》第二课时教学设计之九
教材理解 《丰碑》学习指导《丰碑》重难点学习指导
教学案例
词句教学
练习设计 《丰碑》练习设计之一《丰碑》阅读训练
板书设计
相关知识
问题探讨 《丰碑》中的故事是否发生在长征途中
说课稿 充分感知 美读怡情 积累运用——《丰碑》说课稿《丰碑》说课稿之一《丰碑》说课稿之二《丰碑》第二课时说课稿之一《丰碑》第二课时说课稿之二
教学札记 改进课堂教学 落实素质教育——《丰碑》的课堂教学引起的思考烘托气氛 升华主题 多媒体计算机辅助教学《丰碑》纪实语文教学中创新思维的培养如何挖掘阅读教学中的创新点从维持性学习走向自主创新性学习 ——再教《丰碑》一课教后札记珍视学生的独特感受——《丰碑》教后反思
教学实录 支玉恒教学实录——《丰碑》《丰碑》教学实录之一《丰碑》第二课时教学实录之一《丰碑》第二课时教学实录之二《丰碑》第二课时教学实录之三
其他杂项
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