五年级语文阅读理解:一个我熟悉的人(含答案)

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编辑点评: 语文的学习注重的是同学们平时的日积月累,点点滴滴的知识输入造就过硬的语文功底,大量的阅读是十分必要的,所以我们为五年级的同学们整理了一系列的阅读材料,并配以适量的小练习,希望对同学们有所帮助。

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适合对象
1. 小学高年级段的学生;
2. 准备小升初语文阅读考试的学生;
3. 做阅读题很苦恼,答题抓不住踩分点的学生。

一个我熟悉的人

十年悄悄过去了,在这温暖的十年中,我受过一些挫折,但更多的是受到了许多师爱。是哪个老师呢?就是那个我熟悉的樊老师。
樊老师是我幼儿园时的老师,她已经有50多岁了,对学生非常慈爱,说起话来,声音不大,很好听,脸上常露着笑容。“风雨无情人有情”,樊老师就像个太阳,每当我遇到困难时, 她就来帮助我。一次放学回家,天空阴云密布,不一会儿,倾盆大雨冲击而下,我没带伞,怎么办?我就像是热锅上的蚂蚁,急得团团转。看着同学们个个撑着伞回家,看着家长们高兴地来接孩子,看着无情的风雨不停地下着,我不禁哭了。忽然,耳边传来了一个熟悉的声音,好清脆。我回头一看,呀!是那个……是那个和蔼可亲的樊老师。我迫不及待地投进樊老师的怀里,一种无法用语言来表达的师爱充满了我的全身。她把伞给了我,亲切地说“回家吧。”我说声了谢谢,便转身走了,但老师,您却自己在雨中,以衣带伞。我恨不得一步跨到樊老师面前,把伞给她,可她那身影已在雨中消失。
啊!多伟大的雨中情,她就是我熟悉的人,我永远记住这中感觉:师爱。

1、本文用了哪些修辞方法?从文中找出来。
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2、仔细阅读课文,并补充词组。
( )的声音 ( )的樊老师

3、补充词语,并选择一个造句。
倾()大() 和()可()
迫()及()

4、用自己的话说说“风雨无情人有情”的意思。
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5、你觉得“樊老师”是个怎样的人?你身边有这样的老师吗?请写一写。
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答案请见>>

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