五年级语文阅读理解:母亲的珠宝(含答案)

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编辑点评: 语文的学习注重的是同学们平时的日积月累,点点滴滴的知识输入造就过硬的语文功底,大量的阅读是十分必要的,所以我们为五年级的同学们整理了一系列的阅读材料,并配以适量的小练习,希望对同学们有所帮助。

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适合对象
1. 小学高年级段的学生;
2. 准备小升初语文阅读考试的学生;
3. 做阅读题很苦恼,答题抓不住踩分点的学生。

母亲的珠宝

在几百年前的罗马城,两个孩子正在清晨的阳光下快乐地玩耍,他们的母亲康妮黎亚走过来对他们说:“亲爱的孩子,今天有一位富有的朋友要来我们家做客,她还会向我们展示她的珠宝。”
下午,那个富有的朋友来了。金环在她的手臂上闪烁着耀眼的光芒,手指上的戒指闪闪发光,脖子上挂着金项链,发髻上的珍珠饰品折射出柔和的光。
兄弟俩羡慕地看着客人,又看看自己的母亲。母亲只穿了一件素的外套,身上没有任何珍贵的饰品。但是她和善的笑容却照亮了她的脸庞,远胜于任何宝石的光芒。她金棕色的头发编成了一条长长的辫子,盘绕在头上像一顶皇冠。
你们想看看我其他的珠宝吗□富有的女人问
她的仆人拿来一只盒子并放在桌子上。这位女士打开盒子,里头有成堆的像血一样红的红宝石,像天一样蓝的蓝宝石,像海一样碧绿的翡翠,像阳光一样耀眼的钻石。
这对兄弟呆呆的看着这些珠宝:“要是我们的母亲能够拥有这些东西该多好啊!”
客人炫耀完自己的珠宝之后,自满而有怜悯地说:“,告诉我,康尼黎亚,你真的这么
穷吗?什么珠宝都没有吗?”
康尼黎亚坦然地笑道:“,不,我当然有珠宝,我的珠宝比拟的更贵重。”‖
客人睁大眼睛是吗快拿来让我看看吧
母亲拉过两个男孩儿,特贝瑞斯和卡尔斯永远不会忘记他们母亲当时脸上骄傲的表情以
及深深的爱意。数年后,他们成为罗马伟大的政治家,但他们仍然常常忆起当年的这一幕。

1、在“( )”里填上合适的词语。
( )的光芒 ( )的饰品
( )的翡翠 ( )的钻石

2、为文中划横线的句子加上合适的标点

3、在下列词语的错别字下面画上横线,再把正确的字写在括号里。
拆射( ) 辨子( ) 羡暮( )
根据分好段落,写出段落大意。
第一段:
第二段:

4、用“ ” 画出文中一个比喻句。

5、短文第2、3自然段对人物进行了什么描写?采用了什么修辞方法?

6、母亲的珠宝是什么?

7、假如你是那位客人,听到康尼黎亚的话,你会想些什么,说些什么?写下来。  

答案请见>>

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