五年级语文阅读理解:语言的魔力(含答案)

所属专题:五年级语文阅读理解  来源:互联网    要点:五年级语文阅读理解  
编辑点评: 语文的学习注重的是同学们平时的日积月累,点点滴滴的知识输入造就过硬的语文功底,大量的阅读是十分必要的,所以我们为五年级的同学们整理了一系列的阅读材料,并配以适量的小练习,希望对同学们有所帮助。

小学语文阅读提分宝典【飞跃篇】

原价:799元(限时折扣,猛戳有惊喜>>

适合对象
1. 小学高年级段的学生;
2. 准备小升初语文阅读考试的学生;
3. 做阅读题很苦恼,答题抓不住踩分点的学生。

语言的魔力

一天中午,在巴黎街头,一位法国著名诗人看见一个老妇人木然地站着。她佝偻着,衣衫褴褛,苍白的头发在风中飘荡。在她身旁,立着一块木牌,上面写着:“我什么也看不见!”这是一位双目失明的老人,因为生活所迫,不得不在街上乞讨。诗人走到老人跟前 俯下身子问道 老人家 今天给你钱的人多吗 听到有人询问,老人长叹一声,说:“我······今天什么也没得到。”
诗人听了,拿出笔,悄悄地在木牌的那行字前面加了几个字“春天到了,”他把身上的钱全给了老人,说“这够你吃一顿饭了。”
晚上,这位诗人又经过了这条街,他看到来往的行人经过这块木牌时,大都停下来。无论是衣着华丽的绅士、贵妇,还是打扮得漂漂亮亮的少男少女,都掏出一枚枚铜币送到老人手里。就连衣着寒酸的小职员,也摸出一枚铜板交给老人。诗人远远看着,脸上露出欣慰的神情。
“春天到了,我什么也看不见。”诗人仅仅在原来那句话的前面加了四个字,竟产生了这么大的魔力!是啊,春天多么美好,但是,对于双目失明的人来说,仍是一片漆黑。何况这是一位贫困交加、风烛残年的老妇人呢!诗人的语言,用美好衬托出不幸人的更加不幸。这位老妇人,一生连万紫千红的春天都看不到,谁能不产生同情呢?

1、为本文红色粗体字部分补上标点。
2、把文中最后一句话换个说法,意思不能变。
3、老妇人早晚乞讨的结果相同吗?原因是什么?
4、读完这篇文章,你明白了什么?(用一句话表达)

答案请见>>

>>点击查看五年级语文阅读理解专题,阅读更多相关文章!

最新2018五年级语文阅读理解信息由沪江小学资源网提供。

最新文章

请输入错误的描述和修改建议,建议采纳后可获得50沪元。

错误的描述:

修改的建议: