小学五年级语文阅读——我的语文老师(附答案)

 来源:互联网    要点:五年级语文阅读  
编辑点评: 我们的语文陈老师知识渊博教学经验丰富,上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的作文课。“叮铃铃”,上课的铃声响了,这一节是作文课。

我们的语文陈老师知识渊博教学经验丰富,上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的作文课。

“叮铃铃”,上课的铃声响了,这一节是作文课。陈老师今天显得格外兴奋,走到讲台前,笑嘻嘻地说:“同学们,今天我特别高兴,你们知道我为什么高兴吗?”我们都咧开嘴,摇摇头。陈老师接着说:“今天早上,我到贸易市场,一元钱,买了两只老母鸡,你们说能不高兴吗?”同学们哄地一声笑了。我想陈老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正经地说:“真的,我从来不说假话。不信。我读给你们听。”说着,他拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡,爸爸只付了一元钱,买到两只肥壮的大母鸡。同学们这才恍然大悟,陈老师在批评有的同学写作文不顾事实,胡编乱造。陈老师说:“我不管你的描写多么生动,词语多么丰富,不真实的文章是没有意义的,就不是好作文。”

又是一堂作文课。平时一向和蔼可亲的陈老师,忽然一把把陈俊同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口,哪知陈老师关上门,转过身来笑咪咪地说:“同学们,大家不要紧张,现在要考考大家的眼力。你们熟悉陈俊吗?”“熟悉!”同学们异口同声地回答。陈老师接着问大家:“你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的服装?脚上穿的是皮鞋、布鞋,还是跑鞋?”这一问,谁也答不上来。过了一会儿,陈老师叫陈俊走进教室,我们这才打量起他的穿着打扮。陈老师说:“这就叫仔细观察。”

陈老师就是这样指导我们学习作文的。你说,我们有这样一位优秀的语文教师,能不感到高兴吗?我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢?

1.根据短文内容填空。

短文主要写了陈老师教我们作文要________两件事,他上课的特点是___________________

2.从文中找出下列词语的反义词。

嘻皮笑脸( )   七嘴八舌( )

3.“我想:陈老师准又在开玩笑了。”“我”以为陈老师说的哪一句话在开玩笑?(在文中用“_______________”画出来)陈老师这样说的原因是什么?(在文中用“~~~~~~”画出来)

4.为短文分段(在文中用“‖”标出),是用_______________方法分的。

【参考答案】

1.内容真实,仔细观察;轻松、活泼、生动、有趣。

2.一本正经;异口同声。

3.“今天早上……能不高兴吗?”

“陈老师在批评……胡编乱造”

4.分段;第一段;第1小节。第二段:第2、3小节。第三段:最后一小节。总——分——总。

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