小学语文阅读训练——桃花心木

 来源:沪江小学资源网    要点:语文阅读训练  
编辑点评: 乡下老家屋旁,有一块非常大的空地,租给人家种桃花心木的树苗。桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,从前老家林场种了许多,已长成丈高的一片 树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖(qī xī)的树苗,有点难以相信自己的眼睛。

乡下老家屋旁,有一块非常大的空地,租给人家种桃花心木的树苗。

桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,从前老家林场种了许多,已长成丈高的一片 树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖(qī   xī)的树苗,有点难以相信自己的眼睛。

种桃花心木苗的是一个个子很高的人,他弯腰种树,感觉就像插秧一样。

树苗种下以后,他常来浇水,(奇怪   惊奇)的是,他来的并没有规律,有时隔三天,有 时隔五天,有时近十几天才来一次;浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少。我住在乡下时,天天 都会在桃花心木苗旁的小路上散步,种树苗的人(偶尔   偶然)会来家里喝茶。他有时早上来,有 时下午来,时间也不一定。

我越来越感到奇怪。

更奇怪的是,桃花心木苗有时(1)(            )地枯萎 (wěi  wǔi)了。所以,他来的时候总会带几株树苗来补种。

我起先以为他太懒,有时隔那么久才给树浇水。但是,懒人怎么知道有几棵会枯萎呢?后来我以 为他太忙,才会做什么事都不按规律。但是忙人怎么可能做事从(cóng  cōng)从容容?

我忍不住问他,到底应该什么时间来?多久浇一次水?桃花心木为什么(2)(             )会枯萎?如果你每天来浇水,桃花心木该不会枯萎吧?

种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期 就可以收成。所以,树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的, 它几天下一次?上午或下午?一次下多

少?如果无法在这种不确定中汲水(jī  jí)生长,树苗(自然   当然)就 枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年的大树就不成问题了。”

种树人(3)(            )地说:“如果我每天多来 浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一但我停止浇 水,树苗会枯萎得更多。辛而存活的树苗,遇到狂风暴雨, 也会一吹就到。”

他的一番话,使我非常(感动   感激)。不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人, 能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗(4)

)的心。在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的 能量,努力生长。

现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。

种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。

练习题:

一、给短文加一个恰当的题目,写在文章前面的横线上。4分

二、选择带点字的正确读音和正确的词语,在下面画“——”。16分

三、写出下列词语的反义词。8分

特别()偶尔()停止()高大()

四、据下面提供的意思在文中相应的括号中填上成语。16分

(1)、没有人能说明它的奥妙,表示事情很奇怪,使人不明白。(2)、没有原因。

(3)、言辞诚恳,情意深长。(4)、不受外力量控制、支配,自己行使主权。

五、圈出第十自然段中的四个错别字,并改正在下面的括号里。8分

()()()()

六、给文中划线的句子换一种说法。并用“从从容容”写一个句子。11分

1、换一种说法

2、从从容容――

八、根据短文内容回答下面问题。10分

1、第五自然段中,“我”越来越感到奇怪的事是

2、种树人无规律地给树苗浇水是为了

九、你是怎样理解下面句子的意思的,请联系文章谈谈你的理解。

“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一 颗……”12分

十、你从“种树的人不再来了”这一举动,再结合自己成长的经历,感悟出什么?15 分

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