小学语文阅读训练——猛醒

 来源:沪江小学资源网    要点:语文阅读训练  
编辑点评: 阅读提示 “人之初,性本善”。具有同情心、慈爱心是中华民族传统美德;乐善好 施、乐于助人是做人的根本。那么,同情、帮助什么样的人,怎么帮助人?读读本文,你是否受到一些的 启发。

阅读提示 “人之初,性本善”。具有同情心、慈爱心是中华民族传统美德;乐善好 施、乐于助人是做人的根本。那么,同情、帮助什么样的人,怎么帮助人?读读本文,你是否受到一些的 启发。

一个乞丐来到一个庭院,向女主人乞讨。这个乞丐很可怜,他的右手连同整个手臂断掉了,空空 的袖子晃荡着,让人看到很难过,碰上谁都会慷慨施舍的,可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐 说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍心叫 我搬砖。不愿意给就不给,何必捉弄人呢?” 女主人并不生气,俯身搬起砖来。她故意只用一只手 搬了一趟说:“你看,并不是非要两只手才能干活的。我能干,你为什么不能干呢?”

乞丐怔住了,他用异样的目光看着妇人,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下,终于他俯下身 ,用他那惟一的一只手搬起砖来,一次只能搬两块。他整整搬了两个小时,才把砖搬完,累得气喘如牛, 脸上有很多灰尘,乱发被汗水濡湿了,歪贴在额头上。

妇人递给乞丐一条雪白毛巾。乞丐接过去,很仔细地把脸和脖子擦一遍,白毛巾变成了黑毛巾。 妇人有递给乞丐20元钱。乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢你。” 妇人说:“你不用谢 我,这是你自己凭力气挣工钱。”乞丐说:“我不会忘记你的,这条毛巾也留给我作纪念吧。 ”说完那人深深地鞠一躬,就上路了。

过了很多天,又有一个乞丐来到这庭院。那妇人把乞丐引到屋后,指着砖堆对他说:“把 砖搬到屋前就给你20元钱。这位双手健全的乞丐却鄙夷地走开了,不知是不屑那20元还是别的什么。妇人 的孩子不解地问母亲:“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前 。你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前?” 母亲对他说:“砖放在屋前和放在屋后都一样 ,可搬不搬对乞丐来说可就大不一样了。”此后还来过几个乞丐,那堆砖也就在屋前屋后来回了几 趟。

若干年后,一个很体面的人来到这个庭院。他西装革履,气度不凡,跟那些自信、自重的成功人 士一模一样,美中不足的是,这人只有一只左手,后边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。来人俯下身用一 只独手拉住已经有些老态的女主人,说:“如果没有你,我还是个乞丐,可是现在,我是一家公司 的董事长。” 独臂的董事长要把妇人连同一家人迁到城里去住,做城市人,过好日子。妇人说: “我们不能接受你的照顾。” “为什么?”“因为我们一家人个个都有两只 手。”

董事长伤心地坚持着:“妇人,你让我知道了什么叫人,什么是人格,那房子是你教育我 应得的工钱!”

妇人终于笑了:“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”

1、给带点的字选择正确的读音。

乱发被汗水濡湿了(fā  fà)  自信、自重(chónɡ  zhònɡ)

一模一样(mó  mú) 自己凭力气挣工钱(zhēnɡ  zhènɡ)

2、选择下列带点词的意思

(1)这个乞丐很可怜: 1) 可爱; 2) 同情; 3) 使人同情。

(2)他用异样的目光看着妇人: 1) 不同样; 2) 特别的; 3) 反常的。

(3)不知是不屑那20元还是别的什么: 1) 碎末; 2) 细小的; 3) 认为事物轻微而不肯做 或不接受。

3、联系上下文,理解下列词语

慷慨:气度不凡:

捉弄:美中不足:

4、文中还有许多细节描写(一个动作,一个眼神等),如:“他的右手连同整个手臂断掉 了,空空的袖子晃荡着”,请再找出两处以上,并读一读,体会其好处。

 

5、母亲对他说:“砖放在屋前和放在屋后都一样,可搬不搬对乞丐来说可就大不一样了。 ”为什么说搬不搬对乞丐来说可就大不一样了?

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