小学语文阅读训练——山中访友

 来源:沪江小学资源网    要点:语文阅读训练  
编辑点评: 这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼 你好 清凉的山泉 你捧出一面明 镜 是要我重新梳妆吗 你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?

这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼 你好 清凉的山泉 你捧出一面明 镜 是要我重新梳妆吗 你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑 布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯, 你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满了宁静,变得更加湛蓝 。喂,淘气的云雀,叽叽喳喳在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。

1、“湛蓝”的“湛”字,用音序查字法查_____,用部首查字法查_____ ,“湛”字在字典中的解释有①深②清澈③姓,“湛蓝”的“湛”的意 思是()

2、给画“ ”线的句子加上标点符号。

3、从文中找出下列词语的近义词。

迫切( 吟唱() 浑厚() 映衬()

4、结合语境解释下列词语。

津津乐道:

5、把本段的中心句用“ ”画出,再换个说法,意思保持不变。

6、走进山,“我”访问       、     、     、        、        、        等朋友。

7、用“_____”画出文中的一句拟人句,并仿写一句。

8、本段中,对于山中的“朋友”,作者在称呼上有什么特点?这样称呼有什么好处 ?

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