四年级语文阅读理解(18):____(含答案)

 来源:互联网    要点:四年级语文阅读理解  
编辑点评: 语文的学习注重的是同学们平时的日积月累,点点滴滴的知识输入造就过硬的语文功底,大量的阅读是十分必要的,所以我们为四年级的同学们整理了一系列的阅读材料,并配以适量的小练习,希望对同学们有所帮助。

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适合对象
1. 小学中年级段的学生;
2. 阅读水平较低、基础知识较弱的小学生;
3. 缺乏良好阅读习惯的小学生;
4. 做阅读题很苦恼,没有正确的阅读方法的小学生。

十八)

《               》(30分)

星期天,妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮,一颗颗晶莹的水晶石镶(xiān xiāng)嵌在金孔雀形的扣(kòu  kào)花里。动一动,“金孔雀”就闪闪发光,非常惹人喜爱。

街上(           ),商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被(         )的衣料吸引时,肩膀被推了一下。我气得猛一回头,冲着推我的那人嚷道:“挤什么?”没想到那人不但不恼,反而微笑着对我点点头,用手指着我的前胸,嘴里一个劲地“啊,啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”

我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁,个子不高,眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看,咦?这难道不是我丢的那枚扣花吗?我气呼呼地问:“你这人怎么随便拿我的扣花?”那人见我发火,嘴里一个劲儿地“ 啊,啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花,一会儿又弯腰走几步,做出捡东西的样子,好像要告诉我什么。看他的表情和动作,我明白了他是个聋哑人,是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还(hai huan)给我,可我竟……

“芳芳,你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪,我忙(         ),人呢?我还没有感谢他呢,他却不见了。

我随妈妈走出商场,一边走一边找那个人,希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那(            )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他,只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光,显得更加美丽。

1、给短文加个题目。(2分)

2、我会划去文中括号内不正确的读音。(3分)

3、把下面的词语准确地填写在文中的(     )里。(2分)

人山人海        拾金不昧        五颜六色        四下环顾

3、联系上下文,解释词语。(2分)

大约:____________________________       发呆: ______________________________

5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。(2分)

________________________________________________________________________

6、“是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟……”*2分)

①把省略号的意思补充出来:____________________________________________________

②这里用省略号表达了“我”___________________________________________________

答案请见>>

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