小学四年级语文教案《庐山云雾》

所属专题:小学四年级语文教案  来源:沪江小学资源网    要点:庐山云雾  
编辑点评: 《庐山的云雾》是一篇写景抒情的文章。作者紧紧抓住庐山云雾的神秘、变幻无常,运用比喻的修辞手法以及总分的写作方法,用优美的语句,传神的文字,描绘了庐山的景色秀丽、云遮雾罩。

一、导入

1.上课前请同学读两段话(课件出示第一、二小节)

2.那么庐山云雾底有什么魅力吸引了这无数学者,诗人的呢?

(板书:庐山云雾   )

二、初步感知美

1. 现在同学们就开始欣赏这篇美文吧!特别对描写云雾见风姿的句段,细细地读一

读。想一想你感受到的庐山云雾是怎样的?

2. 自由朗读课文

4.浅谈感受  、朗读了庐山云雾之美文,你感受到的庐山云雾是怎样的呢?

教师随机板书  3`

5.读课题     现在就让我们带着不同的感受读一读课题

三、品味美

(一) 教学第三自然段    多么令人神往的庐山云雾啊!它的一大特点即是————

(瞬息万变,趣味无穷)

1. 就这两个词你仿佛看到了什么?

2. 是不是真得如此呢?同学们认真地读一读第三自然段,细细品味,看谁能真切感受

其中的真味。

3. 出示黑板,指名读

4. 哪些地方体现了庐山云雾这一特点呢   刚刚……转眼间

① 雾来时…雾去时…雾浓时…雾稀时

雾来时,好壮观;雾去时,好轻悠;雾浓时,遮住万般秀色;雾稀时,给山川披上外衣。

将原文改成这一段话,你认为怎么样?

(什么东西也飘飘悠悠的)

5. 指名读

6. 老师请大家欣赏云雾那迥异的风格,相信观后你会读得更好

7. 齐读

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