结尾暴露孩子作文的真实水平 建议3招训练!

所属专题:小学语文期末复习攻略  来源:沪江网校    要点:小学作文  
编辑点评: 今天,庹庹老师想要告诉大家的是:故事的结尾也很重要,不仅要有,而且要合情合理。

沪江网校庹庹老师:华中师范大学硕士研究生,沪江网校资深语文名师。专注语文学科研究,熟悉国内外先进教学理念,课堂充满活力和想象力。擅长激发孩子的想象力,锻炼孩子的表达能力,深受广大学生和家长的喜爱。小学语文丨结尾暴露孩子作文的真实水平 建议3招训练

我们常说万事开头难,殊不知在写作过程中,一个好的结尾也有着画龙点睛之功效。结尾不仅仅让作文能加完整,还能看出小作者的思路是否清晰。今天,庹庹老师想要告诉大家的是:故事的结尾也很重要,不仅要有,而且要合情合理。

比如这张图片:

小学语文丨结尾暴露孩子作文的真实水平 建议3招训练

小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向它走过来……

发生了什么事情?请大家来想一个结尾。

阿丹:也许小松鼠有一个好消息,它赶过来和小兔一起分享。

千千:也许是小松鼠家里发生了一件大事,家里的房子着火了,他来找小兔帮忙的。

小狮子:也许是大灰狼来了,小松鼠给小兔送信来了。

怎么样?不同的结尾表示写出来的内容也是很不一样哦!

关于如何教孩子写好结尾,庹庹老师有几个小技巧要分享家长们。

第一.看图要仔细和审题

小朋友写话之前应该认真观察图片内容,看看图中都有哪些人物,他们在做什么。我们还要观察背景,看看故事发生在哪里。这样才能为后面的续写故事做好铺垫,把接下来的故事编写下去。

庹庹老师通过一张图片来举例子。

小学语文丨结尾暴露孩子作文的真实水平 建议3招训练

我轻轻推开门,居然看到铅笔和尺子正在吵架,橡皮擦劝架呢……

怎么回事?他们可能在吵什么呢?先让小朋友动一动脑筋,想到了我们才能把这个故事写完整哦!

铅笔大哥先发话了:“我最重要!要是没有我,小主人用什么写字?”

尺子大哥也不甘示弱:“我才最重要!要是没有我,数学课、美术课都难办!”

橡皮擦弟弟听到大家的争吵,劝它们:“大家都是学习过程中不可缺少的工具,为什么不能和睦相处呢!”

好,这是写好结尾的第一点要注意的地方,仔细观察图片,只有看懂了图片才能看图写话。

好,这是第一点,接下来我们要看看第二个方法是什么呢?

第二. 叙述要完整,前后要照应

小朋友们,写好结尾要注意前后照应,不能自相矛盾。

比如这张图片:

小学语文丨结尾暴露孩子作文的真实水平 建议3招训练

有一位小朋友叫做千千,在开始的时候写:有一天,小女孩儿阿丹去卖鸡蛋。在去卖鸡蛋的过程中遇到了一件很神奇的事情。

如果写着写着,结尾变成了阿丹去朋友家里写作业了。

这样的话读起来是不是会很别扭,前后矛盾了对不对?关于这一张图片,庹庹老师给大家展示两个小故事。这都是看图写话班级里的小朋友自己写的哦!

【学生例文1】

花精灵(小作者:苗苗)

一天,小红的妈妈叫小红把一篮子鸡蛋送到外婆家去。在去外婆家的路上,小红看见一个非常美丽的花园,她情不自禁地走了进去。花园里开满了鲜花,芬芳扑鼻。小红想,要是我给外婆送鸡蛋的时候,顺带送一束花,外婆会不会更高兴呢?于是,小红弯下腰,准备去摘她身边的那朵粉色的花。突然,小红看见旁边有一个拇指大的花精灵,花精灵在朝她大喊大叫。

但是,花精灵太小了,声音也太小了,小红根本听不清她在说什么。这时,花精灵飞到小红眼睛旁边,摸了摸小红的眼睛。小红突然觉得眼前一切都变了,花园里的小花们像活了一样,它们害怕地说:“别摘我!我不想离开大地妈妈!”小红赶紧把手缩了回去,她终于明白了花精灵的意思。告别了花精灵,小红在去外婆家的路上想,下次再从这儿路过的时候,我一定要带一块“不要摘花!”的牌子来插上。

这是一位叫做苗苗的小朋友完成的,大家觉得怎么样呢?

【学生例文2】

我们再来一起读一读另一位小朋友写的故事:

春天来了,在一个小角落里生长着一颗嫩芽。嫩芽开花的时候,花心里竟然藏着一个小孩子!这个小孩子有一双大眼睛,水汪汪的,好像会说话一样。这就是花精灵,她和每天来浇水的阿丹成了好朋友。

阿丹也有一双明亮的大眼睛,阿丹和花精灵一起在阳光里跳舞、唱歌,可开心了!

忽然有一天,阿丹看不见东西了,她的眼睛瞎了。这该怎么办呢?阿丹伤心地哭呀哭,哭得嗓子都哑了。

花精灵心疼地用小手帮助小女孩抹去眼泪。神奇的是,花精灵用手擦过的那只眼睛一下子就有了光彩,小女孩能看到东西了!阿丹兴奋极了!花精灵又用手擦了擦另一只眼睛,小女孩的两只眼睛全好了!她们又可以在阳光里唱歌、跳舞了!

所以说,我给故事写结尾,结尾要和开头不矛盾,这一点很关键。当然,还有一点很重要,那就是我们今天要分享的第三点,结尾要明确。

第三. 结尾要明确

比如说这张图片:

小学语文丨结尾暴露孩子作文的真实水平 建议3招训练

小学语文丨结尾暴露孩子作文的真实水平 建议3招训练

是谁吃的呢?你们觉得是谁吃的呢?

铁甲可乐小朋友也提出了这样的问题。

小学语文丨结尾暴露孩子作文的真实水平 建议3招训练

在这位小朋友的作文当中,他描写了图片中展现出来的内容,可是忽略了最后的结尾,总感觉有点不完整对不对?而且没能和标题想契合,到底是谁偷偷要了大苹果呢?小作者们写到作文的最后,一定要记得把心中所想表达出来哦!

总结

最后,让我们一起来小结一下,写好作文结尾的小技巧:

第一,看图要仔细。这是以看图写话为例,当然,在其他类型的作文练习中,大家要做到看懂标题或者材料,能够理解其中的意思。这样才能做到胸中有数,写作有思路。

第二,叙述要完整,前后要照应。虎头蛇尾的文章可不是好文章哦。

第三,结尾要明确。有的小朋友喜欢以问句结尾,这样的结尾很好,不过也有前提,那就是读者能够直接读出问题的答案,比如以反问的句式结尾。如果只是提出问题,放在作文的开头就可以啦,放在结尾可不恰当哦,会让人觉得作文还没写完呢!


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