小学阅读题及答案——最傻的人成功了

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编辑点评: 1862年,德国哥廷根大学医学院的亨尔教授迎来了他的新学生。开学不久的一天,亨尔教授突然把自己多年积下的论文手稿全部搬到教室里,分给学生们,让他们重新仔细工整地誊写一遍。

1862年,德国哥廷根大学医学院的亨尔教授迎来了他的新学生。

开学不久的一天,亨尔教授突然把自己多年积下的论文手稿全部搬到教室里,分给学生们,让他们重新仔细工整地誊写一遍。

但是,当学生们翻开亨尔教授的论文手稿时,发现这些手稿已经非常工整了。所以几乎所有的学生都认为根本没有重抄一遍的必要,做这种没有价值而又繁冗枯燥的工作是在浪费自己的青春和生命。有这些时间,还不如发挥自己的聪明才智去搞研究。他们的结论是,傻子才会坐在那里当抄写员。最后,他们都去实验室里搞研究去了。让人想不到的是,竟然真有一个“傻子”坐在教室里抄写教授的论文手稿,他叫科赫。

一个学期以后,科赫把抄好的手稿送到了亨尔教授的办公室。看着科赫满脸疑问,一向和蔼的教授突然严肃地对他说:“我向你表示崇高的敬意,孩子!因为只有你完成了这项工作。而那些我认为很聪明的学生,竟然都不愿做这种繁重、乏味的抄写工作。”

“我们从事医学研究的人,不光需要聪明的头脑和勤奋的精神,更为重要的是一定要具备一种一丝不苟的精神。特别是年轻人,往往急于求成,容易忽略细节。要知道,医理上走错一步,就是人命关天的大事啊!而抄那些手稿的工作,()学习医学知识的机会,()是一种修炼心性的过程。”教授最后说。

这番话深深触动了科赫年轻的心灵。他意识到身为一个医学工作者的重大责任,在此后的学习和工作中,科赫一直牢记导师的话,他老老实实做最傻的人,一直保持严谨的学习心态和研究作风。这种做事态度使他在人类历史上首次发现了结核菌、霍乱菌。而第一个发现传染病是由于病原体感染而造成的人,也是这位叫科赫的“最傻的人”。1905年,鉴于在细菌研究方面的卓越成就,瑞典皇家学会将诺贝尔生理学与医学奖授予了科赫。

阅读训练

一、选字填空。

燥躁

干()急() 枯() 暴()

二、文中说“年轻的心灵”还可以用哪些词语形容“心灵”呢?在下面写出两个。

三、缩句。

德国哥廷根大学医学院的亨尔教授迎来了他的新学生。

四、画线句子中引号的作用是()

A.特定称谓

B.表示否定

C.引用

五、第四自然段写“看着科赫满脸疑问”科赫为什么满脸疑问呢?()

A.科赫等待教授的评价,不知自己抄得好不好?

B.科赫也不知道教授为什么让他抄这些手稿,等着教授给他答案。

C.科赫不知道为什么只有他一个人在做,别人怎么都不抄?

六、在文中括号里填上关联词。

答案:

一、燥 躁燥躁

二、美好的 纯洁的

三、亨尔教授迎来了新学生。

四、B

五、B

六、既 又

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