小学语文阅读答题技巧(精华版)4

 来源:互联网    要点:小学语文阅读  
编辑点评: 阅读要读懂原文,许多孩子不读全篇文章就做题,肯定存在理解的偏差,学会联想,有的文章内容不同,中心相同,做题时可借用以往的经验,加强练习,阅读能力是一个从量变到质变的过程,有量的积累才会有质的飞跃。

(三)句子含义的解答: 

这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再联系上下文,围绕主题,挖掘出句子深层含义,再整理一下自己的语言就可以了。

(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么? 

动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……

副词:如(如:都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。

(注:有些是可以换的,不要一律写不能换,要先搞清楚再写能不能哦!)

(五) 一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么? 

答:不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致;(2)该词与上文是一一对应的关系;(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。 

(注:有些是可以的,不要一律写不能,要先搞清楚再写能不能哦!)

(六)段意的归纳 

1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事 

格式:(时间+地点)+人+事。 

2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么, 

格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点) 

3.议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样, 

格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点           

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