小学生写高考作文:目高目低【2013安徽高考作文】

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编辑点评: 全国各地高考作文题目一出,各种题目难易不同,思路不同,趣味不同,很多不在高考的网友也不免尝试一番,沪江小学部特别为大家挑选了一些小学生写的高考作文,让大家评品……

古 文 体

目高目低

六(9)班 李一鸣

“为何如此?”而“为何不能?”众人之口,数多以为何如此?奈“为何不能?”

其信心决定!何为他人所获?自己同样可以!而为何自己不行,他人所获?

我幻想闪电怒吼,愿用生命去追寻奥妙,愿苦费精力去探索,同予者所谓何人?

普数只会望着成功慢慢获于他人?而赞不绝口地将赞声献于他人,而乎,同他人相比,自身的掌声与谁相论?

其勇气尤贵!若呆于原点,久坐不起,有志向却瘫坐于此,弱不禁风!其勇者,不畏艰难,经受乱击,百磨出尖,若无事成,但自身已努力,已拼搏,奈何不能?追究下去,立破根源,奈何不能?

其想象尤可贵!其慧眼识天相,目标才会锁定,曙光自现!

而乎,予为何而不能呢?信心、勇气和想象,我为何而缺?为何而乏?百折不屈,目高目低,你就是奇迹!目低心高,浮而不实!目高心低,夸夸其谈。乏高乏低,一事无成!我为何不成?此则为何如此?孰知,成大成小,以辨之。

【题目链接】2013安徽高考作文

阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

有的人看到已经发生的事情,问:“为什么会这样?”我却梦想从未有过的事物,然后追问:“为什么不能这样?”——萧伯纳

要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题,不要脱离材料内容及含义的范围作文;不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。

【名师解析】

2013年安徽省高考作文题引用了萧伯纳的一段话,让考生选好角度、自拟标题。

合肥八中语文老师刘老师表示,今年安徽省高考题目属于思辨性的作文题目,考察考生的思维水平,与往年作文题相比形式较为新颖。

此类题目是近些年来高考作文改革和探索的一个结果。一直以来,泛化的作文题都因为没有区分度而饱受诟病,那种作文题85%以上的学生都可以拿到二类文,而像今年这种题目就有较好的区分度,可以拉开考生间作文得分的差距。2011年上海卷,2012年江西卷和福建卷都曾出现类似的题目,考生也不会感到陌生,难度也并不十分大。

“这个作文题关键在于选好角度。”刘老师认为,这段材料可以理解为人们对现实的世界存在探索精神,但年轻人更应该要有梦想和希望,生活的意义实际在于为目标而奋斗、为梦想全力以赴的过程。“在当下社会经济转型的过程中,年轻人比较容易迷茫和困惑,这个作文题的现实意义非常好。”

刘老师还表示,这种思辨性作文题会引导学生认识到一篇好文章首先要有思想性,而不是靠华丽的辞藻和“文艺腔”就可以成就一篇好文章的。

谈梦想切主题  多角度可发散

王庆老师说,这篇材料作文立足于考生的实际生活,让学生有话可说、言之成文、言之有物,而不是空洞的,“另外也能让考生可以多角度切入进去。”

“要写好这篇文章,就要了解萧伯纳,读懂他说的话。”王庆老师表示,从材料中可以看出,这段话是源自于对未来的思考。

“考生在解析的过程中,可以从乐于梦想、勇于梦想、敢于追梦的主题出发。”王庆老师认为,考生也可以这样思考,“当有的人事后追问的时候,我可以进行先一步的思考,这样的一步领先,就可以步步领先。”

王庆老师还提到一点,萧伯纳的这段话曾经被肯尼迪引用过,成为他竞选总统时的一句标语,“肯尼迪在强调这句话的时候,他的语境是未来是由梦想而生的,他强调梦想给人积极向上的勇敢无畏的胆识,有了梦想可以持之以恒,没有梦想的个体人生价值观很难实现。”

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