教育部:教材中古诗词和传统文化须达一定比例

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编辑点评: “中小学课文中加大古诗文比重,是教育的常识”,语文出版社社长王旭明表示,语文出版社修订后的语文教材中,中学古诗文比重增加了35%,小学则做到每个单元都有一至两首古诗,平均每两课都有一首古诗。

除任翔团队所编订的教材外,语文出版社此前也在修订中增加了古典诗词。

“中小学课文中加大古诗文比重,是教育的常识”,语文出版社社长王旭明表示,语文出版社修订后的语文教材中,中学古诗文比重增加了35%,小学则做到每个单元都有一至两首古诗,平均每两课都有一首古诗。

目前,湖南、广西、福建、四川等地普遍使用的是语文出版社的教材。但明年是否使用,目前仍未确定。

从2001年起,教育部发布《关于启动国家基础教育课程改革实验工作的通知》,放开了教材的编写权,一改过去一本教材一统天下的局面,而是在义务教育阶段实行教材“一纲多本”,即多家出版社可依据国家课程标准组织编写中小学教材,学校可根据需求选用。

教育部发言人续梅10日告诉记者,尽管出版社可在课程标准内编写不同版本的教材,但并非教材编写组可自己决定教材内容,出版社编写完后,还需经教育部基础教育课程教材专家工作委员会的专业核审。只有通过审定,才能供学校使用。而一旦通过审定,出版社就不能再随意更改,如再修改则需重新审定。

续梅透露,中华传统文化所占比重,也是教材审查的标准之一,古典诗词和传统文化必须达到一定的比例。如果没有达到标准,则会建议增加。

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教材:teaching material

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