小学六年级语文教案《鞋匠的儿子》

 来源:沪江小学资源网    要点:语文教案  
编辑点评: 《鞋匠的儿子》一文以生动的事例叙述了两度当选美国总统的林肯,虽然出生平寒,但面对态度傲慢,自恃上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽,凭自己的智慧与宽容,捍卫了尊严,赢得了大家的信任与爱戴。展现了林肯宽容、诚实、谦虚、自信、真情的人格魅力。

《鞋匠的儿子》是苏教版国标本第十一册一篇课文,是一篇写人的文章,课文通过一详一略的两件具体的事例,在事例中抓住了对人物语言的细节描写,让人物的人格魅力展示在我们的面前。两个事例联系紧密,正是这位总统布满爱心,提倡平等,具有伟大的人格魅力,才会领导人民反对分裂,维护国家的统一。

课前准备:
1、学生提前将课文熟背;
2、学生通过上网、查阅书籍和向别人请教等方式简单了解林肯的生平情况;
3、学生自学生字,备课堂老师检查。
授课过程

一、检查生字
今天我们要学习的是第21课《鞋匠的儿子》(板书课题),关于这个故事其实大家已经很熟悉了。因为早在一个月前我们就已经会背了,现在老师想检查一下同学们对生字的掌握情况,请大家用写三默一的方式再复习一遍,然后我们默写。
指名默写,评价。
二、课文品读
师:谁能告诉大家自己的父亲是做什么的?
老师根据学生回答,说:那么你就是××的儿子了。随即提问3到5名学生。(板书:××的儿子)
师:如果你的父亲是一个普通劳动者,和别人有钱的或当官的父亲站在一起,你心里会怎么想?当别人瞧不起自己的父亲时你又会怎么想?请实话实说。
生举手回答
师:刚才很多同学都发表了自己的看法,现在怎么看看林肯先生是怎么做的。哪位同学愿意说说自己对林肯的了解?
指名介绍。
师根据学生的介绍总结:林肯是一位鞋匠的儿子。他在因为自己父亲的职业被别人嘲笑时,采用了与众不同的处理方式,从而赢得了对方的理解和尊重。为了更好地体会林肯的感情,我想请大家再认真读一遍课文,读时注意以下问题(幻灯出示):
1、林肯演讲前参议员们对林肯的态度怎样?演讲时参议员的态度怎样?演讲结束后参议员对林肯的态度有什么变化?
2、为什么会有这种变化?林肯是如何对待别人的攻击的?
3、文中哪些地方特别令你感动?你愿意给大家读出来吗?
(回答不好就反复读)
4、如果你有机会和林肯先生或参议员们讲一句话,请问你会分别对他们讲什么?
学生读书,回答。
师引导学生理解名门望族和卑微的意思。
三、拓展延伸
重新以幻灯片方式出示问题:
1、你的父母是做什么工作的?你怎样看待你父母的工作?
2、当你收到别人的无礼攻击时,你将采取什么态度方法解决?为什么?
请同学们认真思考,然后写成一篇小文章或一个小片段,不拘形式。全班交流。
四、总结
这节课到这里马上就要结束了,感谢大家的真情表达带给老师的感动和快乐。希望在以后的生活中,包括老师在内的六三班所有成员都能像林肯先生那样,尊敬自己的父母,热爱自己的父母,并且学会以宽容的心态、智慧的方法对待别人的误解甚至攻击,相信大家一定能做到。今天晚上希望大家回到家里将你写在本子上是话,讲给爸爸妈妈听,并请他们给你说一说自己的心里话。

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