小学语文总复习-材料作文的复习

 来源:沪江小学资源网    要点:语文阅读训练  
编辑点评: 扩写就是把一个片断或一个简单的情节,通过想象,将其扩充成为一篇叙事完整、内容充实、具体的文章。扩写不能改变原文的中心思想,不能改变原文的主要人物和事件,扩充的内容只能对原文的情节做合情合理的拓展,而不能随意凭空增加。

材料作文的复习

复习提示

材料作文就是根据提供的材料写作文,主要的形式有扩写、改写、续写和缩写。

1.扩写就是把一个片断或一个简单的情节,通过想象,将其扩充成为一篇叙事完整、内容充实、具体的文章。扩写不能改变原文的中心思想,不能改变原文的主要人物和事件,扩充的内容只能对原文的情节做合情合理的拓展,而不能随意凭空增加。

2.改写就是按要求改变原文的体裁、人称或记叙的顺序。改写不能改变原文的中心思想,而且必须保留原文的主要内容。

3.续写就是根据原文的内容,按要求继续写下去,包括续写出情节的发展和人物的活动等。续写前一定要认真读原文,续写的内容不能与原文有矛盾,语言风格也要保持前后统一。

4.缩写就是对原文进行压缩。缩写也不能改变原文的中心思想,而且必须保留原文的主要内容,突出重点。缩写可以把对话改为间接叙述,也可把入物的心理描写、言行描写改为概括性叙述。缩写后的文章,主要情节仍要完整。

综合练习

1.根据提供的材料,以“半个馒头”为题,写一篇400字左右的记叙文,重点部分要具体。

时间:6月1日上午

地点:六年级教室

人物:学生宋强、李波和班主任王老师

事件:宋强把没吃完的半个馒头扔出窗外,李波劝告宋强要爱惜粮食,宋强不听,反和李波争吵。王老师问明情况后,对宋强进行了耐心的教育。最后宋强认识了错误。

2.根据下面提供的材料,以“送伞”为题写一篇记叙文,字数不少于400。

傍晚,少先队员李敏放学回家,路过学校的养兔场,看见班里两位女同学还在喂养长毛兔。回到家里,突然下起大雨,她急忙冒雨为她们送去雨伞。

3.根据材料作文。

王华和李红是同班好朋友,一次,李红做了一件损害班级荣誉的事,王华明知不对,当时却没有立即指出来,后来……

要求:

A.从“真正的友谊”、“李红做错事以后”中任选一题。

B.展开合理想象,把事情写完整,写具体。要抓住重点,有详有略,字迹工整,注意不写错别字,字数在400左右。

4.根据下面的材料作文。

材料:一个星期六的下午,小刚和小强到少年宫参加美术小组活动。回来的路上,遇到一位从外地来南京看儿子的老爷爷。老爷爷找不到儿子的羊位,十分焦急。小刚和小强经过仔细询问、多方打听,最后终于帮老爷爷找到了儿子。

要求:(1)要展开合理的想象,写一篇500字左右的记叙文。题目自定。

(2)要把小刚和小强帮助老爷爷找到儿子的经过写具体。

(3)要注意写好老爷爷的外貌和人物的语言、动作、神态及心理活动。

5.扩写下面的短文,题目自拟。

清晨,下着大雨。

学校门前积了很多水,几个一年级小同学过不去。

潘强同学见了,先把小同学背过去,接着又找来铁锹挖了一条沟,让水淌走,最后拿砖头垫路。

6.把古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》改写成记叙文。

7.《我的战友邱少云》是用第一人称写的,请用第三人称改写“中午的时候”到“没发出一声呻吟”这一部分。

8.以“小金花——一位刚强的小姑娘”为题,用第三人称改写《再见了,亲人》中第二节内容。

9.按照下面的开头,把文章续写完整,题目自定。

屋外,夜色漆黑,大雨滂沱。

屋内,灯光明亮,母子俩在期待着……大娘安慰建国道:“天又黑又下着雨,陈老师来不成了。”“妈!陈老师一定会照常来的。”

突然,一阵敲门声。门开了,妈妈不禁叫起来:“啊!陈老师……”

10.《卖火柴的小女孩》中的小姑娘,大年夜冻死在街头。可以想象,那个夜晚,爸爸妈妈是多么焦急地等着她回家;第二天清晨,父母亲看到自己的女儿冻死在街头,心里又是何等的悲痛!请你沿着这个思路,续写一篇记叙文,题目自拟。

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