小学语文总复习-作文基础知识复习2

 来源:沪江小学资源网    要点:语文阅读训练  
编辑点评: 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项戴银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。——《少年闰土》

1. 下面是几篇文章的中心和材料。请你把每个中心与相应的材料用线条连起来。

中心 材料

热爱集体 作业认真仔细

帮助小明复习功课

团结友爱 雨后扶树苗

修理班上的桌椅

热心助人 专心听讲

替小同学补衣服

刻苦学习 天冷.借衣服给同学穿

送迷路的小孩回家

2.下面各题确定的中心是否符合题目的要求,正确的在括号内打上“√,”。

(1)题目:一件有趣的事

中心:A.通过姜昆、李文华说的非常有趣的相声,表现他们卓越的表演才能。()

B.通过我星期日教小狗学会叼鞋的事,表现驯狗的乐趣。()

(2)题目:街头见闻

中心:A.看见一个工人叔叔制止流氓打架,表现工人叔叔无所畏惧的精神。()

B.看见一个卖鸡蛋的人,苦苦哀求市场管理人员少收税而管理人员不答应,批评管理人员不近人情。()

(3)题目:帮妈妈做家务事

中心:A.通过用洗衣机帮妈妈洗衣服和帮妈妈包饺子的事,表达自己的喜悦心情。 ()

B.通过帮妈妈摘棉花的经过,表现自己在劳动中的喜悦心情。()

3.下面的作文题,有几个中心和一些材料,根据不同的中心,应取哪些相应的材料,请把材料的序号写在那个中心后面。

题目:我的同学×××

中心:①×××同学有热心为公、助人为乐的好品质。材料:

②×××同学积极锻炼身体,是体育锻炼的带头人。材料:

③×××同学是一个全面发展的“三好”学生。材料:

材料:①游泳比赛获得优良成绩。

②雨天为同学们送伞。

③运动会上,为了搀扶同学,自己放弃了名次。

④学习刻苦努力,成绩优异,上课认真听,积极发言,做作业认真及时。。

⑤冬季长跑中积极带头,并组织同学参加。

⑥有个同学在路上拾到一件玩具,想拿回家去,他帮助同学正确处理了这件事。

4.给下列题目各确定一个中心,然后分别编写作文提纲。

(1)我和小树一起成长

(2)故事会

(3)第一次学烧饭

(4)记一次××比赛

5.给下列题目列提纲。

(1)考试前后

(2)可爱的校园

(3)在温暖的集体里

(4)我常想起一个人

(5)我到×××家做客

6.根据下面的提纲写一篇记叙文。

题目:回忆入小学的那一天

中心思想:通过记叙入学第一天的情景,表现“我”对学校集体生活感到快乐的心情。

重点:(自定)

次序:①写“我”在上学路上,希望快点到学校的急切心情。(略写)

②写到学校的情景。(详写)

A.学校里热闹的欢迎场面。

B.第一次进教室时的情景。

C.与老师的谈话(老师的希望)。

D.课间活动时欢乐的情景。

③写“我”的感想和收获。(略写)

7.下面是一位同学写《城堡》一文时的提纲,请你看一看,提纲中的顺序是否正确?应该怎样写?

(1)远看城堡。(2)天气情况。(3)去登城堡。(4)城堡的洞门。(5)城堡里的建筑。(6)城堡的历史。(7)城堡下的草坪。(8)登上城堡。(9)我的感情。(10)在城堡上远眺四周。

8.根据下列三篇文章的中心,自己出题,选材,组织材料,再列成提纲。

(1)记叙×××同学刻苦学习的事迹,歌颂×××为四化建设而奋斗的思想。

(2)写一篇访问记,歌颂一位老工人爱厂如家的好思想。

(3)写一位老师的几件事,歌颂他热爱学生、教学认真的精神。

9.从下面的题目中选择一两个,用交代四个要素的方法开头。

例:四月十四日,我在浙江的金华,游北山的双龙洞。——《记金华的双龙洞》

(1)《记一次班(队)会》

(2)《一件有意义的事》

(3)《记一次比赛活动》

(4)《发生在我家里的一件事》

10.从《我心爱的一件东西》、《一个钱包的故事》、《××的由来》、《××转变了》、《我熟悉的人》、《学校(班队)新风》等题目中选题,用“提出问题”的方法写一两个开头。

例:你可知道,大海深处的景色是怎样的吗?——《海底世界》

“那时候我有点惊异了.为什么伯父得到这么多人的爱戴?

——《我的伯父鲁迅先生》

11.从《活泼的×××》、《朴素的×××》等题目中任选一题或自拟题目,用描写人物为主的开头方法写一段开头。

例:深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项戴银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。——《少年闰土》

12.从《尊敬的××》、《告别××》、《欢迎您,××!》、《再见,××!》等题目中任选一题,练习用抒发感情的方法开头。

例:别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!我倚在高高的船栏上,看着船渐渐地离岸了,船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子,挥着手,说着“再见!再见!”我听着鞭炮劈劈啪啪地响着,我的眼眶湿润了,我的眼泪已经滴在眼镜面上,镜面模糊了。我有一种说不出的感动。——《别了,我爱的中国》

13.从学过的课文中,说说哪些课文属于自然式结尾,哪些是总结式结尾,属于含蓄式、启发式结尾的又有哪些课文。

14.下面两段话,缺少了过渡句或过渡词,请给它们补上,使段与段之间自然地衔接起来。

(1)国庆前夕,我和爸爸乘车到机场去接台湾回来的舅舅。车子在奔驰,两边的高楼、商店、集市、建筑工地在我眼前一闪而过。我倚着车窗,睁大眼睛向外看,盼着快些到虹桥机场。

在我座位旁发生了一件引人注目的事……

(2)老师像辛勤的园丁,我们就像百花园中的朵朵鲜花,在园丁的精心培育下盛开怒放。

陈老师的外貌并没有什么特别,看上去有点瘦弱,但是她两只炯炯有神的眼睛里却蕴藏着火一样的热情,钢一样的毅力。她那忘我工作的精神使我们深受感动。

15.下面这几段文章前后段落缺少过渡,请你在括号里填上适当的过渡句,使前后文的意思贯通起来。

下了一夜大雪。早晨起来雪停了.我穿上衣服决定去树林里观赏雪景。

寒风一阵阵袭来.吹在脸上像刀割一样。眼前一片雪白,每走一步,雪就在脚下“咯吱咯吱”地响:

呀!这里简直戌了银装素裹的白雪世界。老松树穿上了白衣袄,戴上了白皮帽,活像一个个老爷爷;红皮云杉挂满了长长的冰条,像老爷爷的长胡子;一片白茫茫的。

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