一、明确目标
1结合语境理解词语、辨别词语的感情色彩.
2 联系语境和自己的积累理解句子的意思，体会其表达效果.（难）
3学会概括不同类型文章的主要内容.
4学会概括文章所讲内容的要点.
5能读懂短文内容，回答文后所提问题（内容探究）.
6 阅读文章有自己的感受，并能较清楚地表达出自己独特的感受.
7学会揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法.（难）
8学会阅读不同类型的文章并达到以下要求：
说明性文章――能抓住要点，了解基本的说明方法；
叙事性文章――了解梗概，简单描述自己印象最深的场景、人、细节，说出喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受；
阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。
9养成良好的阅读习惯：读思结合、用心感受的习惯、积累语言的习惯。
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小学1-6年级古诗全赏析——竹石
郑燮（1693－1765年），字克柔，号板桥、板桥道人。江苏兴化人。生于清康熙三十二年1693。父亲郑立庵是县私孰教师，教授几百名学生。郑燮自幼随父亲读书，爱读历史书和诗文词集，博学强记，所读的书都能背诵。
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