一、明确目标
1结合语境理解词语、辨别词语的感情色彩.
2 联系语境和自己的积累理解句子的意思,体会其表达效果.(难)
3学会概括不同类型文章的主要内容.
4学会概括文章所讲内容的要点.
5能读懂短文内容,回答文后所提问题(内容探究).
6 阅读文章有自己的感受,并能较清楚地表达出自己独特的感受.
7学会揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法.(难)
8学会阅读不同类型的文章并达到以下要求:
说明性文章――能抓住要点,了解基本的说明方法;
叙事性文章――了解梗概,简单描述自己印象最深的场景、人、细节,说出喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受;
阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。
9养成良好的阅读习惯:读思结合、用心感受的习惯、积累语言的习惯。
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小学1-6年级古诗全赏析——竹石
郑燮(1693-1765年),字克柔,号板桥、板桥道人。江苏兴化人。生于清康熙三十二年1693。父亲郑立庵是县私孰教师,教授几百名学生。郑燮自幼随父亲读书,爱读历史书和诗文词集,博学强记,所读的书都能背诵。
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