六年级语文复习资料:多义词篇

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编辑点评: 六年级语文的知识点已经开始慢慢多了起来,为了帮助同学们更好地进行语文复习,小编为大家整理归纳了六年级语文复习资料系列,以下是多义词部分,希望对大家有所帮助。

 一字多义、一词多义是汉语言的一大特点。在小学阶段,只要学生了解这一特点,并能在理解词语的基本义的基础上,联系语言环境理解词语的引申义和比喻义。

【辅助练习】

(1)给下面带点的词语找近义词,说说它们的意思有什么不同。

① 晚上,老爷爷还手拿模型在灯下琢磨。( )

② 工人们在昏暗的石房子里,琢磨着一块块大理石。( )

③ 自从小玲摔伤了腿,同学们都非常热心地照应她。( )

④ 王老师提醒大家,在写作文时不仅要把事情叙述清楚,还要注意前后照应。( )

⑤ 在黎明前,大部队发动了最后一次总攻。( )

⑥ 爸爸发动汽车,加足马力向前冲去。( )

(2)给列词语找出两个反义词:

平静( )( ) 复杂( )( )
单薄( )( ) 宽阔( )( )
简陋( )( ) 平坦( )( )

(3)写出下列词语的近义、反义词。

近义词 思索 ( )推测( )
夸奖 ( )抱怨( )
反义词 成功 ( )复杂( )
抽象 ( )冷淡( )

【复习中应注意以下几点】

(1)根据《课程标准》的要求,“认识3500个左右常用汉字,能正确工整地书写汉字,有一定的速度。”这是学生最基本的语文素养之一。因此必须重视对字、词的复习。

(2)查字典的能力是帮助学生学习字词的重要能力,是必须掌握的技能,也是学生今后学习和工作中经常运用的技能。因此,不仅应学会音序查字法、部首查字法,还应学会数笔画查字法。复习中应结合学生的情况经常运用,逐步养成习惯,但不必过多的进行专门的练习。

(3)查字典的重点和难点是确定部首及选择解释。对此应结合课文中的字词进行指导,解决学生的疑难问题,并作必要的练习。

(4)词语复习的重点是理解和运用。对常用词语和课文中的重点词语,应采用各种形式让学生进行运用。写近、反义词,选词填空是常见的形式,还有造句,联词成文,词语搭配等都应当让学生进行练习。

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