《三个儿子》教学设计之二

 来源:互联网    要点:三个儿子  
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教学目标
    1、理解课文内容,学习从语言文字中体会作者的思想感情。
   2、体会出孩子应该成为父母分担生活重担的道理。
   3、正确、流利的朗读课文。
   4、能将课文变成简单的课本剧表演出来。
  教学重点、难点 理解老爷爷的话。
  教学过程:

  一、谈话引入
    你在家里为父母做了哪些事?有什么感受?
  二、自读课文。
  三、确定自己的学习目标和方案
   1、师生共同制定学习目标——将课文变成简单的课本剧表演。
   2、师生共同研究教学方法,制定学习、续演的方案。
    1)理解课文,体会老爷爷的话,说说自己的感受。
    2)正确、流利、有感情的朗读课文。
    3)能根据课文情节、环境、人物的言、行、情等进行合理想像。
    4)场景中的布置、人员的安排。
    5)表演中,组员如何默契配合,灵活应变。
   3、汇集意见,筛选、确定方案。
  四、根据学习方案自学课文
   1、自由读课文,将课文读正确、流利地读出来。
   2、根据“阅读提示”中的要求,边读边思考,并将不明白的地方打上标记。
   3、小组讨论交流,老师巡视,相机点拨。
   4、全班汇报交流学习情况,由学生质疑,教师组织讨论交流。
   5、小结。
   6、有感情的朗诵课文。
  五、将课文编成简单的课本剧表演。
   1、小组讨论。
    1)根据课文情节、环境、人物的言、行、情等进行合理想象。
    2)确定自己所扮演的角色。
    3)设计场景的布置。
   2、各小组演练,教师巡视,相机点拨。
   3、课本剧表演。
   4、互评互议。
  六、课后拓展
    将这个故事讲给别人听。
 
   
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