《画家和牧童》教材解读

 来源:互联网    要点:画家和牧童  
编辑点评: 人教版课标本 二年级语文下册 画家和牧童的教材理解信息由沪江小学资源网提供
21 画家和牧童
  一、文章内容
  《画家和牧童》这篇课文讲述的是唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误,戴嵩虚心接受的事。戴嵩身为著名画家,地位可谓十分尊崇。在不绝于耳的赞美声中,面对一个牧童的指正,其他人感到是一声炸雷,而戴嵩却从善如流,既为自己的错误感到惭愧,又非常诚挚地向牧童道谢,虚心之美德令人感动。小小一个牧童,面对地位尊崇的大画家出现的错误,竟然“挤”进赞叹着的人群大喊“画错啦”,又是何等的率真!不盲从,实事求是,敢于挑战权威的品德值得我们学习。

  二、教学目标
   1、会认“戴、墨”等13个生字,会写“兄、呆”等12个生字,认识多音字“斗”。
   2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会画家和牧童的优秀品质。
   3、懂得要敢于挑战权威,也要谦虚谨慎。

  三、教学重、难点
    通过朗读课文,体会画家和牧童的优秀品质。

  四、教学提醒(课前准备知识点课后拓展)
   1、本课挂图,生字卡片,词语卡片。
   2、老师准备戴嵩的《三牛图》和《归牧图》,学生搜集我国画动物的著名画家的作品。
   3、理解“浓墨涂抹、轻笔细描、纷纷夸赞、绝妙之作”的意思,并能用其中一个说一句话。
   4、学习了课文,你喜欢哪个人物?为什么?引导学生感受人物品质。
   5、分角色朗读课文。
   6、在我国现代画家中,不少人以画动物而闻名,同学们课下可查找一些资料与同学交流。

  五、主要问题及实施策略
  1、本课要认识哪些字?
    答案:戴价购墨抹蔼批翘驱蝇惭愧拱
    策略:先让学生通过读课文画出本课生字,自己读一读,同桌读,齐读,领读等方式认识熟记生字;再让学生交流识字方法(抹批拱惭愧购驱蝇用偏旁归类的方法记;墨戴蔼翘可用看字识字形识字;价可联系生活识字);最后组词巩固读音。
  2、本课要写哪些字?
    答案;兄呆商抹挤拱决价钱购批评
    策略;先指名读,读准字音后,小组交流;说说哪个字写时容易错,提醒大家;教师范写,学生书空写,重点指导兄、呆:上面的"口"要上宽下窄;"兄"的最后一笔要圆润舒展;"呆"下面部分的竖要写在竖中线上。钱:左短右长,重点指导金字和斜钩的写法。购:"宝贝"的"贝"字和"勾画"的"勾"字都写得瘦长一点。最后生字组词(出示词语卡片,认读)
  3、这么有名气的大画家与小牧童之间发生了一件什么事呢?
    答案:当大家都在赞赏戴嵩的画时,小牧童面对大画家出现的错误,竟然挤进赞叹着的人群中大喊“画错啦”,大家都呆住了,然而戴嵩却把小牧童叫到面前,虚心听取牧童的意见。
    策略:此问题需在学生熟读课文,理解课文的基础上了解人物。
  4、学习了这篇课文,你们有什么话想说?
    答案:戴嵩很谦虚,能接受一个小牧童的意见,很了不起。
    小牧童也很了不起,面对大家的夸赞却敢于提出自己的看法,值得我们学习呀!
    策略:此问题在学完课文后自主讨论完成。

  六、板书推荐
             21、画家和牧童
       人物:    画家戴嵩      牧童
       年龄:     大人       小孩
       地位:     画家       牧童
       生活:     画画       放牛
       品质:     谦虚    勇敢、实事求是

  七、课堂练习
   1."一"的本领真大。自然数中的"1"表示最小,而我们汉语中的"一"的本领可大了。它在句中和别的词语组合在一起,表示的意思丰富极了,不信,你读读下面的句子:
    (1)他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了。(说明画家的动作很快。)戴嵩的画一挂出来,就有许多人观赏。(说明他的画真好,一下子就把人吸引住了。)请你举出这样的例子,也来夸夸我们汉语中的"一"吧。
   2."我知道"。"我知道"中的小朋友知道我国好多有名的画家。你知道吗?读一读,看一看,欣赏一下名画家徐悲鸿画的马,你会感觉到什么呢?给他的图配几句话吧。

  八、课外延伸
    开一个“人无完人”的故事会。利用课下时间搜集一些“任何人都不会是完人,都需要虚心向别人学习"的名人故事,自己读一读,并和同学交流交流。
 
   
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