小学二年级语文教案《闹花灯》

所属专题:二年级语文教案  来源:沪江小学资源网    要点:闹花灯  
编辑点评: 据传,闹花灯的习俗始于西汉,兴盛于隋唐。隋唐以后,历代灯火之风盛行,并沿袭传于后世。而正月十五,又是一年一度的闹花灯放烟火的高潮。所以,也把元宵节称为“灯节”。

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2.学会本课的10个生字,绿线内的3个只识不写,理解由生字组成的词语。

3.感受元宵节夜晚闹花灯的欢乐气氛,增加学生对我国民间传统习俗的了解。

教学重难点:识字、写字;朗读、背诵课文。

教具学具准备:投影、生字卡片、小黑板。

板书设计:

人多:人流如潮灯火通明

闹花灯灯多:兔子灯鸽子灯龙灯

声音多:融成一片响彻天空

作业设计:

课内:抄写字词、组词、口头造句。

课外:读背课文。

教学时间:三课时。

教学过程:

第一课时

一.导入新课,揭示课题

1.启发谈话。

我国的传统节日有哪些?

每年的正月十五是什么节?

你家是怎么过元宵节的?

老师简介元宵节。

2.板书课题。(学习"闹"字)

齐读课题。过渡:闹花灯是怎么一回事?

二.初度课文

1.学生自由读课文,要求读准每个字的音,画出生字,多读几遍。

2.再读课文,要求读通顺句子,读通课文,标出自然段的序号,并想一想每一段写的什么。

3.检查生字读音。

4.指名分段读课文,正音,并说说段意。

5."闹花灯"换个词会说吗?

三.精读课文

学习第一段

1.自由读,说说读后你知道了什么。

2.交流:时间、地点、人物。

3.学习"潮"字。说说"人流如潮"的意思。

4.从哪个词可以看出灯多?

5.用"灯火通明"口头造句。

6.大街山人流如潮、灯火通明,给你的感觉怎样?

7.指导朗读。

四.指导写字

>>点击查看二年级语文教案专题,阅读更多相关文章!

最新2019闹花灯信息由沪江小学资源网提供。

请输入错误的描述和修改建议,建议采纳后可获得50沪元。

错误的描述:

修改的建议: