小学作文:看图写话很重要 别让孩子输在语文的入门

所属专题:看图写话作文  来源:沪江网校    要点:小学作文  
编辑点评: 要知道作文是语文学科中必不可少的环节,从长远来看,作文更是提升自我的一种技能。那么,如何写好作文呢?我们从基础做起:看图写话!

       沪江网校庹庹老师:沪江网校资深语文名师,华中师范大学硕士研究生。专注语文学科研究,熟悉国内外先进教学理念,课堂充满活力和想象力。擅长激发孩子的想象力,锻炼孩子的表达能力,深受广大学生和家长的喜爱。

  “老师,我家孩子阅读量也不少,为什么不会写呢?”

  “老师,孩子进入小学之后就开始了写话、写作文,孩子和我都懵了,现在都写不好,以后怎么办啊?”

  诸如此类的问题,各位爸爸妈妈是不是也遇到过呢?要知道作文是语文学科中必不可少的环节,从长远来看,作文更是提升自我的一种技能。那么,如何写好作文呢?我们从基础做起。看图写话,作为小学低年级阶段语文考试中的一部分,不仅仅是对本阶段孩子们能力的培养,更是对以后写作技能的夯实。所以,爸爸妈妈不可忽略看图写话对孩子们的重要性哦!

  为什么要进行看图写话?

  看到这个问题,可能会有爸爸妈妈说:考试要考,看图写话当然重要。

  其实,绝不仅如此,我们说语文的学习是一个长期的过程,而且学习本身也是一个积累的过程。小学一、二年级的孩子虽然识字量不算特别丰富,但是这并不妨碍他们有强烈的表达欲望。孩子们现在正是想象力爆棚的时候,如果能够让他们把所思所想、所见所闻用笔记录下来,肯定是一件有意义的事情。

  看图写话的过程本身就是写作的过程,小朋友在这个过程中所得到的培养更是对高年级写作打基础,为什么这么说呢?我们来看看,看图写话给孩子们带来的锻炼。

  1.看图写话是对孩子们观察能力的培养。

  看图写话,顾名思义,就是要看图,然后把图片中的内容用话语表达出来。那么,如何去观察一张或者多张图片呢?这就需要小朋友们的观察能力了。要想观察清楚图片中的内容,可不简单哦!譬如,下面这张图片:

  大家知道这张图片的重点是什么吗?这就需要我们小朋友去观察了,图片中到底发生了什么事情呢?

  其实,这张图片中,鸡妈妈哭了,为什么呢?因为鸡宝宝少了一只。去哪儿了呢?原来啊,在鸡妈妈身后的那只篮子里。

  观察需要找到重点,爸爸妈妈可以和小朋友讨论讨论这张图片,看看小朋友能不能快速找出重点呢?

  有不少图片,观察还要做到有顺序:从上到下或者从下到上,从远到近或者从近到远,从左到右或者从右到左,从中间到四周等等。

  除此之外,有的图片还需要小朋友们去观察图片中人物的外貌、神态、动作等等,以此去联想人物的心情以及发生了什么事情。

  由此,我们可以发现,看图写话是对观察能力很好的培养。我们不仅可以去观察图片,更可以观察生活,生活便是我们作文的源泉,各位爸爸妈妈,这又何尝不是为我们提升写作技能打下的基础呢?

  2.看图写话是对孩子们想象力的培养

  看图写话中的图片是一个个静止的人或者物,要想将这些人或者物动起来,需要孩子们充分发挥自己的想象。每一张图片都可以写出不一样的故事,比如说下面这张图片:

  有的小朋友会按照这样的思路来写:

  春天来了,在一个小角落里生长着一颗嫩芽。嫩芽开花的时候,花心里竟然藏着一个小孩子!这个小孩子有一双大眼睛,水汪汪的,好像会说话一样。这就是花精灵,她和每天来浇水的阿丹成了好朋友。

  阿丹也有一双明亮的大眼睛,阿丹和花精灵一起在阳光里跳舞、唱歌,可开心了!

  忽然有一天,阿丹看不见东西了,她的眼睛瞎了。这该怎么办呢?阿丹伤心地哭呀哭,哭得嗓子都哑了。

  花精灵心疼地用小手帮助小女孩抹去眼泪。神奇的是,花精灵用手擦过的那只眼睛一下子就有了光彩,小女孩能看到东西了!阿丹兴奋极了!花精灵又用手擦了擦另一只眼睛,小女孩的两只眼睛全好了!她们又可以在阳光里唱歌、跳舞了!

  有的小朋友又会有不同的想法:

  一天,小红的妈妈叫小红把一篮子鸡蛋送到外婆家去。在去外婆家的路上,小红看见一个非常美丽的花园,她情不自禁地走了进去。花园里开满了鲜花,芬芳扑鼻。小红想,要是我给外婆送鸡蛋的时候,顺带送一束花,外婆会不会更高兴呢?

  于是,小红弯下腰,准备去摘她身边的那朵粉色的花。突然,小红看见旁边有一个拇指大的花精灵,花精灵在朝她大喊大叫。

  但是,花精灵太小了,声音也太小了,小红根本听不清她在说什么。这时,花精灵飞到小红眼睛旁边,摸了摸小红的眼睛。

  小红突然觉得眼前一切都变了,花园里的小花们像活了一样,它们害怕地说:“别摘我!我不想离开大地妈妈!”小红赶紧把手缩了回去,她终于明白了花精灵的意思。告别了花精灵,小红在去外婆家的路上想,下次再从这儿路过的时候,我一定要带一块“不要摘花!”的牌子来插上。

  看到两位小朋友的大作,我不得不感慨:小朋友的想象力是很丰富的,比我们成年人丰富,哈哈!想象是创新的基础,如何让我们的作文不随大流、不落俗套,我们是不是可以从小就培养孩子的想象力,让他们做一个“清新脱俗”的小作家呢!

  3.看图写话是对孩子们表达能力的培养。

  无论是口头表达还是书面表达,在看图写话的过程中,都会得到很好的锻炼。

  比如小朋友在看图写话练习的过程中,表达的欲望很强烈,但是没办法接受爸爸妈妈反复修改并且重写的节奏。讨论过后,我们觉得可以这样:可以先口头表达,描述图片中的内容,当然在这个过程当中,可以进行录音。结束之后可以根据录音来进行修改,最后将满意的作品写下来。我个人觉得爸爸妈妈可以将孩子的作品进行搜集整理,这既是对孩子的肯定,增加他们的成就感,也是孩子进步的见证。

  小朋友们活泼好动,求知欲强,凡事都喜欢问个为什么,虽然有时候表达起来缺乏条理和连贯性,有时候听起来还是前言不搭后语,但是只要我们耐心培养,一定能够让孩子们写出一篇篇生动有趣的作文来。

  孩子们初学写作,如同他们曾经刚学走路,如果我们更够给予恰当的引导,相信能够让孩子们走得更稳,写得更好,兴趣更加浓厚。对于低年级的小朋友,我们可以用有趣而又有实战性的方法指导他们看图写话。当孩子们写下对图片的观察、对生活的想象以及对世界的认知,每一句天真烂漫的话语是不是也会让爸爸妈妈们感到欣喜不已呢?期待孩子们的进步与成长吧!

  如果你喜欢庹庹老师分享的看图写话知识,不妨加入庹庹老师的看图写话答疑QQ群:460321687,老师会在群中答疑解惑。

  同时,这里也为大家推荐两节庹庹老师的免费看图写话公开课,希望对家长和孩子们有所帮助:

  免费公开课①:看图写话—如何看图

  http://www.cctalk.com/course/164481037871/

  免费公开课②:教你看图写话的技巧

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