五年级数学约数和倍数教学设计

 来源:互联网    要点:奥数  
编辑点评: 通过游戏、竞赛等实践活动,使学生从中体验学习数学的乐趣,激发学生学习的情感和探求知识的欲望,树立学习的自信心,获得成功的体验,使学生巩固数的整除的意义,掌握约数和倍数的概念。

教育理念:

让学生积极主动地参与数学学习活动。

教学内容:六年制小学数学第十册50页的内容。

教学重点:数的整除的意义。

教具、学具准备:数字卡片1——75。

教学目标:

1、使学生巩固数的整除的意义,掌握约数和倍数的概念。

2、能正确判断谁是谁的倍数和约数,提高学生的判断能力,培养初步的归纳能力和合作意识。

3、引导学生探索约数和倍数之间的相互依存关系,渗透辨证唯物主义思想。

4、、通过游戏、竞赛等实践活动,使学生从中体验学习数学的乐趣,激发学生学习的情感和探求知识的欲望,树立学习的自信心,获得成功的体验。

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